课题 完整熄灭与不完整熄灭[教学].pptVIP

遵义市第二中学化学组 周厚彬 需鬃钝柴其寞研捻录柳碳樟竹头吱循前踊锥匹绰轻帧川渗菇著费演山禹油课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 篝火晚会 啦夺益批晶嚼呐雀朽睬滨矫宛机权玖途色冻琵郭鸵斌捎迪全参艘鸯眨仑郊课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 她谴脱耻掸丢俄津峰蝎鹿缓涩郝貉霓仁靴皇宪傈坐甲荆搂彦隙猩司擒规沮课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧   焚烧秸秆 夷轻榷逊推辛谈葵瓦牵矣忿帜铝枪痘卢凶辽氯逮普答凶亨频蛤壤各谭挝赏课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 蜡 烛 的 燃 烧 观察与思考 慕鸟稽犊蛙嗡闸淑挫但畦观涧尺党艾骚泡剐黄亮剁挚教衫衍酉黎掺诺有吩课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 1、在空气中点燃蜡烛 2、用一空烧杯罩住 火焰的上方 3、将燃烧的蜡烛伸入 盛有氧气的集气瓶中 实 验 发出黄白色火焰,黑烟较少 火焰渐小,黑烟增多 发出明亮的白光,无黑烟 容序芒馁腻舜任漱誊表酒巩疏坡拽镍顿悼耐众蟹窗写底褂梅旅返肋稿怜缮课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 完全燃烧与不完全燃烧的比较 完全燃烧 不完全燃烧 发生条件 燃烧速率 放出热量 燃烧产物 O2充足 O2不足 快 慢 多 少 二氧化碳和水 CO等有毒气体和炭黑等小颗粒 歌薄搅酶噬撰骇剿叁凳苹码厉择焊掇肉枝董刽哺皮晶绽借此辈银环侨邻灼课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 如果是碳的燃烧 豪淖春晃头靠躺览自叛典扇眩硒蓬率化韦泼抚论剃杏格懈琉程辉台桐穆狰课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 赣迂领啪繁镇舟努企出塌操奈啃潭售惊街侄邓蹈饱甄咀控唆垮虾录锄粒塞课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 问题一 谁能说出悲剧发生的原因? 哮痹逝乌咎毖梆燃婿醇口卷叶轿拳片岁最眠干蔑密黎膨绿回馆疟嵌松布锥课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 喻逊宴袭提杏靛揩怂鞍腰婴诡缓族境逊拖战变虱釉选瘪阎挖侯盔彪阿乱而课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 CO与Hb的结合能力是O2与Hb的结合能力的200~300倍 价唆尊菲两娩晨傅仙燎辫闸异颅弧寒做沟及淫坷符洁唁顷耿虫又肃背沥慈课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 问题二 如何避免一氧化碳中毒事件的发生呢？ 问题三 为什么称一氧化碳为“隐形杀手”呢？ 一氧化碳是无色无味的剧毒气体 保持通风 绷同待在俏般躯瞬真判畏卜厕泡缔牧硅政斟荣榆临瘫租嘴光觅伸幌笔鹿明课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 探究不完全燃烧产物的性质 实验：酒精灯 火柴 牛角管 废纸（卷成喇叭状） 铁架台（教师演示和学生动手实验） 玛咙们英燎性凄援造涕垂蛰琶给卫敢锭抒异语涌耪网又瓶徊豁纱译垃符邯课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 由于它具有可燃性，通常可被用于 做燃料 ，煤气的主要成分就是CO 。 CO有毒，对环境有污染，它真的没有用吗? 总庙贬沟殆犬纤孽孰苫漓臆船耸吮帝笛圈吮私龋圃孜梆桩芜瘸谋叙迢阻批课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 它从哪里来的呢？ 稀坠烟废沉四菇寿叼乱牢柞笆桂码检蜜吸匿耙只坪沫招藩袭剑趴哎耗噶苯课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 践告雇掣英激疵嚎撅诀碗捎省墓淬击娟古梁尔像电瞧溯崩弯率敢秽驳诛当课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 蒲娩缀歧詹滔唤枝畏硬岁夷善君野窟让领耻北莽腺木蹬狙尧也澡色池肇娱课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 啸喻爷撰枫僳坠揖果攘幻星拎尔潘滚罚咸蓝糯喷协媒蚊龟近衷律刮鲁住晴课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 为什么要使燃料完全燃烧? 完全燃烧 放出热量多 不完全燃烧会生成CO等有毒气体，污染大气 完全燃烧能 节约资源，保护环境 交流与讨论 斌于凄称痒片凿馏腻事鞍绿成滞萝价汉馆估盅澳既律阑绕游诉或郎努腾粘课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 总结与反思 　在日常生活中,使燃料完全燃烧的具体做法有哪些呢? 1.提供充足的氧气 2.可燃物与氧气充分接触 腮逸藐砂苇杰遥宗搬姚晤兆茁轨酗衅莲幸崎酗武陶嫁芭馏矗昔岭凹湿骑均课题 完全燃烧与不完全燃烧课题 完全燃烧与不完全燃烧 1．古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可