高中数学 必修4 第二章 平面向量 复习+练习.docVIP

第二章 平面向量 一、向量的概念 1．向量：数学中，我们把既有大小，又有方向的量叫做向量数量：我们把只有大小没有方向的量称为数量． 2．有向线段：带有方向的线段叫做有向线段．3．向量的长度（模）：向量的大小，也就是向量的长度（或称模），记作． 4．零向量：长度为0的向量叫做零向量，记作0，零向量的方向是任意的 单位向量：长度等于1个单位的向量，叫做单位向量． 5．平行向量：方向相同或相反的非零向量叫做平行向量若向量a、b是两个平行向量，那么通常记作ab．平行向量也叫做共线向量我们规定：零向量与任一向量平行，即对于任一向量a，都有0a． 6．相等向量：长度相等且方向相同的向量叫做相等向量．若向量a、b是两个相等向量，那么通常记作a=b． 例1若a为任一非零向量，b为其单位向量，下列各式： |a|＞|b|；a∥b；|a|＞0；|b|＝±1；＝b． 其中正确的是（　　）． A． B． C． D． 例2如图四边形ABCD、CEFG、CGHD都是全等的菱形，则下列关系不一定成立的是（　　）． A．||＝|| B．与共线 C．＝ D．与共线 例3如图所示，在菱形ABCD中，BAD＝120°，则下列说法中错误的是（　　）． A．图中所标出的向量中与相等的向量只有1个（不含本身） B．图中所标出的向量中与的模相等的向量有4个（不含本身） C．的长度恰为长度的倍 D．与不共线 二、向量的加、减法 1．已知非零向量a、b，在平面内任取一点A，作=a，=b，则向量叫做a与b的和，记作a+b，即a+b． 向量的加法：求两个向量和的运算叫做向量的加法．这种求向量的方法称为向量加法的三角形法则． 2．对于零向量与任一向量a，我们规定：a+0=0+a=a 3．公式及运算定律：=0 ②|a+b|≤|a|+|b| 　③a+b=b+a ④（a+b）+c= a+（b+c） 4．相反向量： 我们规定，与a长度相等，方向相反的向量，叫做a的相反向量，记作－a．a和－a互为相反向量． 我们规定，零向量的相反向量仍是零向量． 任一向量与其相反向量的和是零向量，即a＋－a）=－a）＋a=0． 如果a、b是互为相反的向量，那么a =－b，b =－a，a＋b=0． 我们定义a－b = a＋－b），即减去一个向量等于加上这个向量的相反向量． 例1 向量（＋）＋（＋）＋等于（　　）． A． B． C． D． 例2 ABC中，点D、E、F分别是边AB、BC、AC的中点，则下面结论正确的是（　　）． A．＝＋ B．＋＝0 C．＋＋≠0 D．＋＋≠0 例3 若平行四边形ABCD的对角线AC和BD相交于O，且＝a，＝b，用a、b表示向量为（　　）． A．a＋b B．－a－b C．－a＋b D．a－b 例4 已知等腰直角ABC中，C＝90°，M为斜边中点，设＝a，＝b，试用向量a、b表示、、、． ： 三、数乘向量 1．向量的数乘：一般地，我们规定实数λ与向量a的积是一个向量，这种运算叫做向量的数乘．记作λa，它的长度与方向规定如下：|λa|=|λ||a|，②当λ＞0时，λa的方向与a的方向相同；当λ＜0时，的方向与a的方向相反；λ=0时，λa=0． 2．运算定律：λ（ua）=（λu）a （λ＋u）a =λa＋ua λ（a＋b） =λa＋λb （－λ）a =－λa） =λ（－a） λ（a－b） =λa－λb 3．定理：对于向量a（a≠0）、b，如果有一个实数λ，使b =λa，那么a与b共线．相反，已知向量a与b共线，a≠0，且向量b的长度是向量a的长度的μ倍，即| b |=μ|a|，那么当a与b同方向时，有b = ua；当a与b反方向时，有b=－ua．则得如下定理：向量a（a≠0）与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使b=λa． 例1点C在线段AB上，且＝，若＝λ，则λ等于（　　）． A． B． C．－ D．－ 例2在ABC中，已知D为AB边上一点，若＝2，＝＋λ，则λ＝（　　）． A． B． C．－ D．－ 例3已知G是ABC内的一点，若＋＋＝0．求证：G是ABC的重心．四、平面向量基本定理 1．如果e1、e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量a，有且只有一对实数、，使a=e1＋e2．我们把不共线的向量e1、e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底． 2．向量a与b的夹角：已知两个非零向量a和b作=a，=b，则（0°≤θ≤180°）叫向量a与b的夹角当θ=0°时，a与b同向；当θ=180°时，a与b反向如果a与b的夹角是90°，我们说a与b垂直，记作ab． 3．补充结论：已知向量a、b是不共线的两个向量，且m、nR，若ma＋nb=0，