附2. 2017春四小五下数教研活动记录表（三） .docxVIP

东川四小2017年春季学期教研活动记录表年级五年级学科数学备课组长杨丽活动时间2017年6月7日活动地点办公室活动主题学习小学数学课程标准主讲教师杨丽参加人员杨丽 李兴元 李静记录员李兴元活 动 过 程 与 内 容一、学习课程标准1.把学生看作学习的主人，以学生发展为本。因此，数学课程的目标不止是让学生获得必要的数学知识、技能，它还应当包括在启迪思维、解决问题、情感与态度等各个方面的发展。2.教师成了学生学习的促进者，成了学生探究的合作伙伴，成了学生课堂学习的引领者，成了个性化教学的创新者等。3.教学方式上，强调教师要通过情景等手段引导学生进行数学活动。活动中，教师要了解学生的想法，有针对性的进行引导，并组织学生进行合作与交流，得出有关结论。4.作业布置变了，按学生的学习差别分层布置。如：暑假期间，学困生和中等生按时完成暑假作业，优秀生则提高难度，完成下学期的新课程的作业。二、讨论各班的典型学生案例活 动 收 获 与 建 议通过这次学习，老师们进行了实践反思，一致认为，在今后的教学中，要注意培养学生学习数学的欲望，创设生动有趣的学习情境，重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，掌握好教材的使用，以此实现学生学习方式上的转变，尤其是学困生及不愿主动学习的学生。活 动 照 片