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谈谈英语语法趣味教学——“歌诀辅助法” 发表日期：2010年8月18日 编辑：fuli 有37位读者读过此文 ? 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1623-7629（2010）07-（0098）-（01） 语法是说话、写作的一把尺子，没有一定的语法知识，我们张口说话、动笔写作就容易出错，就无法准确表达自己的思想，就很难提高自己的写作水平和语言交际的能力。了解一些语法知识，可以帮助学生更好地掌握所学内容，使学生学起语言来感到越学越容易，越学越轻松，从而能激发学生的学习兴趣。 初中英语语法项目显然不多， 可使用性强，是学生进一步学好英语的基础性语法。因而学好初中英语语法显得尤为重要而且必要。可是存在的问题是语法本身枯燥无味，教师单纯讲授语法知识，学生没有兴趣听，从而精力难以集中，甚至会昏昏欲睡，这就要求教师必须在教法上多下功夫，采用灵活多样，丰富多彩的教学方法来激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，使枯燥的语法课变得有“声“有“色”，充满情趣，将知识性和趣味性融为一体。 在多年的教学实践中，我总结出了一种行之有效的教学方法——“歌诀辅助法”。采用这种教法能使复杂的语法简单化。学生一边拍手，一边念口诀，一边思考。老师讲解其含义之后，再要求学生背会，然后反复练习。这样在一节课之内就能将所学语法项掌握的一清二楚，而且学生在轻松、愉快、和谐的气氛中能感受到学习的乐趣和成功的快乐。 比如，有关be动词的用法口诀： 我（I）用am,你(you)用are， is跟着他（he）她(she)它(it)。 单数is，复数are ， 不可少也不可差。 变为问句很容易 ， 一调二改三问号。 句首大写莫忘掉 ， 变为否定也不难。 be后not加上去 ， 英语学习很简单。 eg. I’m a teacher. /You are students./This is a book./There are desks./He is a boy./She is a girl./It is a cat./Are you students?/This is not a book. 有关感叹句的口诀是： 感叹句，并不难， How 和what置句前。 形容词副词跟着how， What后面形名词连。 主语谓语在后面， 省略它们也常见。 原句形容词副词要去掉， 强调全句how领先。 eg: How tall the tree is! What a tall tree it is! What tall trees they are! How time flies! 有关动词不定式做宾语补足语要省略to的动词编成口诀： 一感：feel 二听：listen to / hear 三让：let / make / have 四看：see / look at / watch / notice 半帮助：help eg：　 I feel the girls work very hard. 　　　　I often hear the students sing English songs. 　　　　Sometimes I see the boys play basketball there. 　　　　Mr. Li helps us (to) learn English. 　有关基数词变序数词也有口诀： 基变序，有规律，词尾要加th 一二三特殊记，词尾分别t、d、d 八去t，九去e ve要用f替 ty变y为i，th前面有个e 如果遇上“几十几” 仅将个位变为序 Eg：first, second, third, fourth, eighth, ninth, fifth, twelfth, twentieth, thirty-seventh, thirty-sixth 有关反身代词的构成编成口诀： 反身代词反自身, self, selves 单复数分。 一二人称“形代”后, 第三人称改用宾(格)。 eg：myself / ourselves / yourself / yourselves herself /himself/itself / themselves 有关十大词类的口诀是： 句子是由词组成， 十大词类要牢记。 实词名代动形数， 虚词介副感连冠。 有关以f/fe结尾的单数名词变复数的口诀是： 妻子持刀去宰狼， 小偷吓的发了慌。 躲在架后保自命， 半片树叶遮目光。 他们是：wife / knife /