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这里高中生为什么特别青睐创新选修课 　　摘 要：在千军万马挤高考这个独木桥的激烈竞争中，重庆市綦江中学的中学生却特别青睐直接与高考无关的创新选修课。这里的学生为什么会这样做？这所学校和老师又有什么法宝？ 　　关键词：兴趣 方法 榜样 指导 梦想 素质 　　在这里，高中生对创新选修课特别青睐。高宇同学学习感言说，这学期的学习中，最让我放松却又收获最大的是每两周一次的创新课，创新课让我着迷，创新课让我充满梦想，创新课让我心潮澎湃······为什么会这样呢？ 　　激发兴趣 　　创新具有神奇的魔力，这种魔力是人类最美丽的思维花朵，它对人类进步、国家兴亡、民族振兴、个人成长都具有巨大作用。 　　袁隆平用一粒稻种改变了世界。一粒小小的种子，不仅解决了中国人的吃饭问题，还避免了一场第三次世界大战，真的有这么神奇吗？ 　　美国世界观察研究所前所长，地球政策研究所所长莱斯特·布朗在1994年提出了让世界震惊的一个问题，谁来养活中国人？布朗对中国社会发展的现状进行了深入分析，1978年中国的全国猪肉消费量是700万吨，到了1994年，上升到了3000万吨。禽肉（鸡肉和鸭肉）1990年的全国消费量为320万吨，1994年上升到了660万吨，只用了四年就翻了一倍多。这两种肉类都非常消耗粮食，1吨猪肉需要消耗4吨粮食，1吨禽肉则需要2吨粮食，因此，布朗认为，中国的资源非常有限，而人口不断增长，粮食问题是中国面临的一个重大问题，中国的粮食问题并不仅仅影响到中国，还对世界产生重大的影响，如果中国不能解决吃饭问题，将会对世界和平构成严重威胁。 　　“杂交水稻之父”袁隆平解放思想，大胆创新，冲破当时流行的遗传学观点的束缚，在我国率先开展三系法培育杂交水稻的研究，解决了两系法中的一些关键技术难题。1982年，国际水稻研究所学术会首次公认：中国科学家袁隆平为世界“杂交水稻之父”。直至目前，全球水稻平均亩产依然停留在250公斤左右，袁隆平带领他的中国科研队伍研究的杂交水稻，2012年达到亩产900公斤，被世界称为“东方魔稻”。 近年来，全国杂交水稻年种植面积约2.4亿亩左右，年增产的稻谷可以养活7000??万人口。 　　袁隆平用他创造性的劳动，不仅仅解决了中国人的吃饭问题，还对解决世界粮食短缺做出了重大贡献，促进了世界和平。袁隆平先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖。 　　广州一个中学生做了一个最简单的数学1+1，将显示器和电话机结合在一起，形成了来电显示的电话机，申请了国家专利，这个中学生获得70万元专利转让收入。一个简单的加法，在推动电话机发展的同时，他也获得了不小的收获。 　　兴趣是最好的老师，在这里变成了生地的事例，要想学生没有兴趣都不可能。 　　授人以渔 　　很多青少年都有成为发明家的梦想，怎样才能具有一双慧眼，如何才能成为一个小发明家呢？ 　　律蒲曼发明橡皮铅笔的过程或许能给我们一些启示。律蒲曼是美国的一个穷困潦倒的画家，由于绘画时需要用橡皮擦，往往要花费很大功夫才能找到，待把画面擦好后又找不到铅笔了。如果把橡皮擦用丝线扎在铅笔的另一端上，不就解决了吗？实验之下，他发现这种方法仅仅能够凑合使用，没多久，橡皮擦又从笔端掉落下来。几经思考，他终于想出了一个好办法：他剪下一块薄铁皮，把橡皮擦绕在笔端再包起来，这样一来果然管用了。说不定这玩意还能赚钱呢？ 律蒲曼有了申请专利的念头。于是就找亲戚借钱申办了专利手续。果不其然，当他将这项专利技术买给雷巴（RABAR）铅笔公司时，他得到了55万美元的收入。 　　律蒲曼从他生活实际出发，发现生活中不如意的地方，想方设法让它更方便我们使用，在过程中遇到困难不放弃，而是想办法解决它，并且大胆去申请专利，争取得到权威机构的认可，从而推动人类的发展。 　　在重庆市綦江中学，有的同学养成了仔细观察的习惯，处处留心观察这个用品能不能改进，有没有更好的方式，为人类服务。这里的学生创新意识得到了明显增强，2011年申请专利最多的一人达到了83项，2012年申请专利最多的一个人达到了156项。 　　榜样带动 　　李露在她的发明故事中写到：在高一时听过一次王壮老师关于科技创新的讲座，对创新感兴趣的我便深受影响，也希望和其他同学一样拥有自己的专利。从此我脑袋里便装满了许许多多奇奇怪怪的想法，生活上的、学习上的都有，但我当时就局限于有想法，没有付诸行动，总是被一拖再拖，时间如流水般过去了，我的许多想法也就被淹没在了时间长河之中。又是在上一年的三月，学校对申请专利成功的同学进行了表彰，令全校同学都十分羡慕，我对他们也非常的崇拜，我就下定决心，一定要把自己的想法变成专利。 　　石蘅语同学说：从小我对我的人生就充满很大的