（精）《云南歌会》第二课时赵巨青p.ppt

云南的歌会 沈从文 1、标题是“云南的歌会”，是否可以改成“云南的歌”？ “山路漫歌” 齐声朗读第4段中的下列句子，说出它好在哪里，与同学分享。 “金满斗会”（村寨传歌） 老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？ 人 、时间 、 妆、 民族文化 小结 ： 我们一起领略了极富情趣的云南歌会。 感受了那里淳朴美好的民风民俗。 享受到了自然美、生活美、社会美、人生美、艺术美。 让我们倍加关注生活，激发无穷无尽的生活热情，创造美好的未来。 * 冠县梁堂中学 赵巨青 人教版八年级下册第十六课 2013年元月 2、既然是歌会，那他们在哪些地方唱歌呢？速读课文，请你用最简单的话概括一下。 思考：找出第一自然段的关键短语 诗歌的家乡 山 野 山 路 村 寨 歌 歌 歌 对 漫 传 以“我最喜欢????????? 场面，因为这里　???????????????????? ”?的对话方式，和同学们交流一下。 （2-3自然段） （4自然段） （5自然段） 分析：歌唱的地点、内容、形式， 唱歌的主角。 松树林子和灌木丛沟凹处 多是情歌酬和 对歌 年轻的女子 山 野 对 歌 地点: 内容: 形式: 主角: 思考：对于“山野对歌”的描绘侧重点放在哪里？ 归纳：通过描写年轻女子的动作 神态、外貌来表现对歌的激烈和 欢快. 分析：试在第四段中找出歌唱的地点、内容、形式、人物 山路上 本地悦耳动听的山歌 自由即兴的歌唱 三三五五的赶马女孩 山 路 漫 歌 地点: 内容: 形式: 人物: 思考：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色，这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？ 归纳：这部分着力描写唱歌人所处的 优美环境，以优美环境来映衬优美的 人物优美的歌. 分析：试从第五段中找寻歌唱的地点、内容、形式、人物 住处院子两楼和那道长长屋廊下 《十二月花》和其他本地好听曲子 每桌各自轮流低声唱 乡村男女老幼百多人 村 寨 传 歌 地点: 内容: 形式: 人物: 默读第五段，将“村寨传歌”与前两种形式的歌会比较，说说这种歌会难得之处在哪里？ 场面盛况空前 传承民族文化 人多：百余人 时间长：三天才散场 盛妆：一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪 由老一代汇集记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈 工笔描写：重写实，以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像，写面容、牙齿、衣饰，细致生动，如在眼前。 写作特色探究 水墨（白描）：重写虚，写出了人物的精神风貌。作者运用比喻、拟人等手法，描写人物空灵动人的精神之美，显得飘忽灵秀，流露出作者强烈的情感倾向。 写意白描（虚） 工笔细描（实） “土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的” “最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。” 讨论：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？ 这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，作用是用美丽的环境映衬美丽的歌声。 多 长 盛 传承 返回 提前排练 专业或业余演员 搭建专门场地 演唱会、音乐会 即兴演唱 男女老少 山野湖畔 云南的歌会 排练与否 演员 表演场地 对比项 歌会 通过对比体会云南歌会的特点 　　民歌、民风、民俗就是生活，它无时无刻不在你我的周围，滋养着你我，为你我的生命提供必需的养分。