思想-江阴山观高级中学.PPTVIP

第二单元 第七课 启蒙运动 什么是启蒙? 徳国哲学家康德（1724-1804）的定义：“人以理性不断的自我教育与成长。” 百度百科的解释： 开启人类的新思想，使人们摆脱蒙昧状态。 第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展第7课 启蒙运动 人权 特权 民主 迷信 科学 专制 自由 禁锢 平等 神权 请思考 为什么会爆发启蒙运动？ 英国资本主义最发达，英国较早爆发资产阶级革命； 法国资本主义与封建主义的矛盾最尖锐； 法国启蒙思想家人才辈出。 第二单元第七课 启蒙运动 一、启蒙运动的背景； 二、启蒙运动的人物及思想； 三、启蒙运动的影响。 * * 江阴市山观中学 整体感知 兴起和发展 (14至17C ) 进一步弘扬 (17至18C) 西方人文精神的起源及发展 人文精神萌芽 (前5C中叶) 智者学派 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 　　 “当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在”。 孟德斯鸠语录 　主张立法、司法、行政三权分立。 　互相制约、平衡，防止滥用权力； 实践？（联系旧知，知识应用） 　　虽然康德大部分著作都很艰涩，读他的书需要勇气，但要研究哲学，