高分子材料及工程专业本科人才培养方案.docVIP

高分子材料与工程专业本科人才培养方案 （工学，材料类，080407） 培养目标 本专业学生毕业后3-5年内达成下列目标： 目标1:具有社会责任感和道德修养，具备环境意识与工程经济管理能力； 目标2:具有团队精神与国际视野，具备沟通交流与自主学习能力； 目标3:具有数学、自然科学、工程与专业基础知识，具备研究、分析和解决复杂工程问题的能力； 目标4:具有使用现代工具的能力，具备在高分子材料的合成与制备、改性及加工成型等领域从事科学研究、技术开发、产品与工艺设计、生产与经营管理的能力。 二、毕业要求 本专业学生主要学习高分子材料等方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与科学实验方面的基本训练，具备运用化学和材料的基本理论、基本知识和实验技能进行高分子材料研究和技术开发的基本能力。 1.工程知识问题分析：设计/开发解决方案：研究：使用现代工具：工程与社会：环境和可持续发展：职业规范：个人和团队：沟通：项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 材料科学与工程 四、核心课程 无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、材料研究方法、聚合物合成工艺学、高分子成型与设备、高聚物改性原理、化学建材等。 五、主要实践教学环节 1.基础实践教学环节： 金工实训、物理实验、基础化学实验、化工原理实验高分子化学实验、高分子物理实验、高分子成型加工实验等。1.5学分、32学时，安全教育1学分，金工实训2学分,）。 选修课程29学分，包括： （1）通识教育基础课程中的公共选修课程8学分（建议选修徽派建筑类课程不低于2学分）； （2）专业与专业方向课程中的选修部分14学分； （3）素质拓展与创新课程的选修部分7学分（其中至少选修创新创业类课程2学分）。 七、授予学位 授予学位：工学学士。 八、课程体系及学时学分比例 1. 课程体系 （1）为满足“宽口径、厚基础、强能力、高素质”材料类专业人才培养目标的要求，体现素质结构、能力结构、知识结构协调发展的原则，本专业3个部分设置的多维课程体系；强化学生动手能力和创新精神的培养，加强实践性环节，实验体系由基础验证性实验-综合性实验-设计性实验等几个层次组成； （2）《军事训练与国防教育》、《形势与政策》、《大学生心理健康教育》、《大学生就业创业教育》、《安全教育》、《金工实训》、《大学生社会实践和课外创新》等素质拓展与创新课程不列入专业教学计划表，由相关课程承担单位制定具体实施办法另行安排。 2. 学时学分比例 课程类型 课程类别 总学时 理论 学时 实践 学时 学分 占总学分 比例 通识教育基础课程 必修课 1050 928 122 61.5 34.1% 选修课 128 128 8 4.4% 小计 1178 1056 122 69.5 38.5% 大类学科基础与专业基础课程 必修课 592 584 8 37 20.6% 小计 592 584 8 37 20.6% 专业与专业方向课程 必修课 168 168 10.5 5.8% 选修课 224 224 14 7.8% 小计 392 392 24.5 13.6% 实践课程 必修课 34.5 19.2% 小计 34.5 19.2% 素质拓展与创新 必修课 7.5 4.2% 选修课 7 3.9% 小计 14.5 8.1% 总 计 2162 180 100% 总学分 180 各课程课内外实验（实践）、公共实践、创新实践和集中实践学分之和为50.5学分，占总学分的28%。 九、专业指导性教学计划进程表 高分子材料与工程专业指导性教学计划进程表 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Ⅰ 　 ☆ ** ** -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- : 　 　 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- : : 　 Ⅱ -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- : : 　 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- : : 　 Ⅲ -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- !! ◇ : : 　 -- -- -