211高考理综生物6+2系列21.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
211高考理综生物62系列21

余姚中学2009年高考生物6+2试题(二十一) 1.科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,应用前必须进行动物实验检测其效果,将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B两组,实验过程和结果如下图所示:下列相关分析错误的是 A.B组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗 H5N1型病毒的抗体 B.B组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因 C.A组小鸡存活是H5N1型疫苗和有关基因相互作用的结果 D.A组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 2. 下列关于神经和体液调节的叙述不正确的是( ) A. 体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 B. 人在紧张情况下,心跳、呼吸加速,血压升高属神经—体液调节 C. 神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程 D. 短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程,只是通过神经调节完成的 3.一对夫妇基因型是AaBb(两对基因独立遗传)。图(1)为其一种细胞分裂方式的DNA含量变化曲线图,图(2)为该夫妇产生一对双胞胎后代的示意图。下列有关叙述错误的是 A.基因A与a、基因B与b的分离,A与B(或b)、a与b(或B)随机组合发生在图(1)中的D时期 B.甲胎儿基因型为AaBb的概率为1/4 C.若该女士在A时期的DNA复制出现错误,则胎儿甲和乙均出现突变性状 D.该女士在此次生殖过程中,至少有两个卵原细胞进行减数分裂 4.据下列4图中的曲线分析,其叙述错误的是 A.甲图表示,CO2的浓度对植物的光合作用强度有一定影响 B.乙图表示,在氧浓度不超过B点情况下根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大 C.丙图表示,缩短光照时间可促使A植物提前开花 D.丁图表示,OA与AB生长素浓度对植物均起促进作用 5.下列关于体温调节的叙述中,正确的是     A.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉和热觉的部位 B.冷觉感受器分布在皮肤,温觉感受器分布在内脏器官 C.寒冷环境中出现“寒战(或战栗)”是立毛肌收缩的结果 D.在炎热环境主要依靠汗液蒸发散失热量 6. 某地区生态系统受到化学毒剂污染,该系统内植物迅速死亡。此生态系统中I、II、III营养级生物数量及分解者数量在短期内变化趋势如图所示。其中正确的是( ) 30.(22分)Ⅰ下图表示某种膜结构以及物质与膜的关系,请据图回答: (1)若这是癌细胞,与此图相比,含量较少的是 [ ]_________ (2)若这是脑细胞膜,b、c过程运输的气体分别是________ (3)若这是叶绿体内的类囊体薄膜,在光下,此膜上发生能量转换的同时,发生的有关物质变化是(用有关反应式表示): ①___________________________。 ②___________________________。 (4)若这是肝细胞膜,进食后3~4小时,物质G代表的激素____________将会增多,促进物质E转化为物质F,F最可能是________________。 (5)用简式表示细胞内有关生物膜之间的直接联系:________________。 Ⅱ某校同学进行北冬虫夏草人工栽培的探究性实验。 通过资料查询,他们了解到野生冬虫夏草具有严格的寄生性,并且要求特殊的高寒地区生态地理环境,产量低,价格极为昂贵。北冬虫夏草是寄生在一些昆虫蛹上的某种真菌,化学成分与冬虫夏草很接近,对生活环境要求相对不严格:孢子遇到特定的虫蛹,便进入虫体吸收营养,萌发菌丝,受感染的昆虫逐渐死亡,这就是“冬虫”,体内的菌丝继续生长,直至充满整个虫体,来年春末夏初,虫子的头部长出一根小草(子实体),这就是“夏草”。 (2)培养基装入培养瓶后一定要进行灭菌,否则污染杂菌后 将导致产量下降、甚至得不到产品。 (3)菌丝生长到一定阶段会形成子实体,这是由于细胞 和 的结果。 (4)探究性课题:北冬虫夏草的异化作用类型 假设:北冬虫夏草为需氧型生物 实验: 实验材料——培养基中布满北冬虫夏草菌丝(生长状况一致)的培养瓶40个,瓶口包上一层塑料薄膜和一层牛皮纸(提示:作为瓶盖隔绝空气)。 实验方法:________________________________________________________________ _______________________________________________________________。 预期可能的实验结果及结论:。2009年高考生物6+2试题(二

文档评论(0)

qwd513620855 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档