试析以良好师生关系消除学生厌学心理之探索与实践(课题研究).docVIP

试析以良好师生关系消除学生厌学心理之探索与实践(课题研究) 　　【摘要】农村中职生厌学是一种普遍的现象，要解决学生厌学心理需要多方面互动合作才能实现。本文是我校县级科研课题《农村中职学生厌学心理探究》在消除学生厌学心理方面的有效探索和实践。我从构建良好师生关系激发学生的学习积极性，进而达到消除学生厌学心理方面作了有效探索与实践，收到了良好的实效。 　　【关键词】中职学生厌学心理师生关系消除对策 　　古语说”亲其师，信其道”，师生关系会直接影响学生的学习心理。当师生关系融洽，学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得特别有劲。当学生与教师关系紧张时。他们会觉得老师看不起他，甚至会产生逆反心理和对立情绪，破罐子破摔，干脆不学了。因此，教师应与学生建立良好的师生关系，深入到学生中去，与他们谈心，倾听他们的心里话，在摸清情况的前提下进行分析归类。制定相应的帮扶措施，找到师生心连心的通道，赢得学生的信赖和配合，作为教育者，教师要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学生的学习主动性，使学生尽快消除厌学心理。 　　一、良好的师生关系是提高学生学习积极性的重要保障 　　良好的师生关系有助于师生的感情交流，在教学过程中密切配合，创造良好的教学环境，这是提高学生学习积极性的重要保障。“师生之间所产生和形成的一切，既是师生交往的结果，也是师生共同面对和分享的成果” ①。 首先，从教师方面看，如果一个教师得到学生的尊敬，教师会不断充实自己的专业知识，改进教学方法，以极大的热情投入到教学活动中，否则如果一个教师得不到学生的尊敬，那么他会丧失一部分自信心，甚至怀疑自己能否胜任教师这一职业，从而工作没有热情，讲课时没有激情，不愿主动与学生交流，对学生比较冷淡，使师生关系陷入僵局，这样教师教不好，学生也不愿学。其次，从学生方面看，如果一个学生得到教师的爱护，他会感到心情舒畅，思维敏捷，有利于他的健康成长，同时他也愿意听教师的话，努力学习，从而有利于提高学习效果，激发学???的学习兴趣。 　　因此，良好的师生关系不仅有利于提高教师的教学积极性，而且有利于提高学生的学习积极性。 　　二、良好的师生关系是学生学习的推动力 　　早在20世纪60年代，心理学家罗森塔尔等人就得出了著名的期待效应：“凡被教师预先认定为具有发展可能性的儿童，若干月后他们的能力相对来说都得到了较好的发挥②”。良好师生关系之间的期待虽然并不完全等同于期待效应，但这种师生关系的建立的确离不开一定的期待效应。教师对学生的期待有意无意传递给学生，激发学生学习的动力。 　　在真正的师生关系中，师生共同面对知识，共享人格魅力，共悟精神价值。教师的期待不仅是换取学生的发展和提高，而且使自己精神充盈、品格升华。在师生交往过程中，每个学生都有得到教师认可、赞赏和关心的需要。教师对学生的期待是一种责任、一种信任、一种激励，他会以坚定的信念，富有情感的态度和多种积极有效的方法，使学生在一种积极向上的自我体验中获得力量和信心，并表现出遵守纪律、认真学习、刻苦顽强、圆满完成学习任务，对教师也更加喜欢和信赖。因此，良好的师生关系很容易使教师对学生的期待的厚爱转化为学生的领悟和愉悦的情感体验。 　　我们经常说，人是需要有一种精神的，教师心中装着学生，希望自己的每一个学生成人、成才，这是教师的精神，有了这种精神，教师就把自己的全部身心用在学生身上。学生敬佩教师，心甘情愿按照教师的要求去做人、做事，这是学生的精神，有了这种精神，学生就会以教师为榜样，在温暖的集体中健康成长。这种亲密良好的师生关系会转化成一种力量，激励学生克服一切困难，向着自己的目标努力攀登。从而有效地消除学生的厌学心理。 　　三、良好师生关系是消除学生厌学心理的有效保证 　　教育的主客体都是人，教师的任务就是通过人际间的信息交换来完成知识技能的转移和发展。教师也是在人际关系中实现其人格价值的。所以，教师的教学工作如何，很大程度上取决于是否具有良好的师生关系。而良好的师生关系的建立，关键在教师。 　　首先，教师应有民主意识和平等观念。随着社会的发展，世界的融合趋势越来越强，中国要走向世界，更需要有独立意识的中国人走向世界。因此，教师必须顺应时代的潮流，摒弃“师道尊严”的架子，树立民主意识，真诚和善地对待每一位学生，把学生视为朋友，用民主平等的思想和态度进行教育教学活动，充分考虑学生有自己的独到见解，及时捕捉他们思想的火花，使学生个性得到健康、充分的发展。教师还要“艺术地运用点拨，激励学生以独立的角色、建设性的态度对教师质疑、批评乃至争辩”。 ③当学生在民主、平等、自由的环境中学习时，就会感到教师对自己的爱和尊敬，就会在正确的认识和积极的情感基础上与教师建立起良好的心理关系，乐于接受教师的