传染病和免疫复习课课件.pptVIP

未知病毒 直接接触或间接接触 健康人 患病者 病原体 传染源 传播途径 易感人群 2.传染病的分类 传染病类型 主要预防措施 蛔虫病 肺结核 病毒性肝炎 消化道传染病 注意饮食卫生 呼吸道传染病 接种卡介苗 消化道传染病 接种肝炎病毒疫苗 传染病种类 传播途径 常见种类 肺结核、 流感、麻疹 甲肝、蛔虫病 疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、流行性出血热 血吸虫病、 狂犬病 常见传染病 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 空气、飞沫 饮水、食物 吸血昆虫 接触传播 2.人体的三道防线 名称 组成 功能 免疫类型 第一道 防线 _____、_____ _____病原体、杀菌、清扫异物 _________免疫 第二道 防线 ________、_、_____ 溶解、_____和消灭病原体 _________免疫 第三道 防线 _________、_____ 产生_____，清除抗原 _______免疫 皮肤 黏膜 阻挡 非特异性 杀菌物质 吞噬细胞 吞噬 非特异性 免疫器官 免疫细胞 抗体 特异性 名称 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 作用范围 作用范围广，对 ------病原体都有防御作用 作用范围小，只对---------病原体或异物起作用 作用特点 ，作用于多种病原体 针对某一种特定的病原体，具有 ---- 3.人体的两种免疫 与生俱来的 后天形成的 多种 某一特定 非专一性 专一性和特异性 1.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。 2.清除体内衰老，死亡和损伤的细胞 3.监视，识别和清除体内产生的异常　　　　　　　　　　　　　　细胞（如肿瘤细胞） 4.免疫的功能 5.计划免疫 概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 6.艾滋病 （1）病原体： （患者所有的体液都有）。 （2）传播途径： 、血液传播、母婴传播。 （3）注意： 、握手、蚊子叮咬不会传染艾滋病。 HIV病毒 性传播 共同进餐 如图，属于人体第一道防线的是 A、B 看图识防线 易错警示 1、某人因为食用了带有蛔虫卵的蔬菜，患上了蛔虫病。此传染病的传染源是（ ） A．带有蛔虫的蔬菜 B．产生蛔虫卵的猪 C．健康的人 D．蛔虫卵 解析:答案：B 此题大多误选A，传染源是指携带病原体的人或动物。带蛔虫卵的蔬菜是病原体从传染源到易感人群所经历的途径，属于传播途径，因此正确的选项为B。健康的人属于易感人群，蛔虫卵属于病原体。 B 2、在流感疫情爆发期间，街道上就出现戴口罩上街的人群，戴口罩属于预防传染病环节中的(　　) A．保护易感人群 B．切断传播途径 C．控制传染源 D．以上都是 解析:　此题大多误选A，认为这种措施是保护了还没有患病的易感人群。保护易感人群的主要措施有：预防接种、加强锻炼、合理膳食等，它的作用是提高人群自身的免疫能力。戴口罩切断了病原体从空气进入人体的途径，因此正确的选项为B B 易错点分析 1.病原体与传染源 病原体：引发传染病的细菌、病毒、寄生虫等 传染源：能够散播病原体的人或动物 2.传染病流行的三个基本环节和预防措施 三个环节 预防措施 常见的识别特征 传染源 控制传染源 一般会说治疗、隔离病人，杀死深埋有病的动物等。 传播途径 切断传播途径 用具或环境的消毒、卫生工作(洗手、戴口罩等)，传播媒介如蚊虫等。 易感人群 保护易感人群 健康人远离病区、注射疫苗、加强锻炼、合理营养、增强抵抗力等 【典题示范】 1.(2014·天门学业考)人体有保卫自身的三道防线。下列免疫活动中属于特异性免疫的是(　　) A.唾液中的溶菌酶溶解病菌 B.皮肤的分泌物杀灭部分病原体 C.脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬、消化 D.乙肝病毒与相应抗体结合而被清除 D 【解析】选D。本题考查免疫的类型。乙肝病毒与相应抗体结合而被清除，属于第三道防线，是特异性免疫；而皮肤的分泌物杀灭部分病原体，属于第一道防线，是非特异性免疫；唾液中的溶菌酶溶解病菌、脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬、消化，属于第二道防线，是非特异性免疫。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间