湖北省教师资格认定考试心理学模拟考试(中学组三).docVIP

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其他码填人题干后的括号内。每小题2分，共40分)1．短时记忆的容量大约是(??? )。? A．5±2个组块??? B．6±2个组块? C。7±2个组块??? D．9±2个组块2．有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原? 理是(??? )。? A．晕轮效应??? B．罗森塔尔效应? C．同化理论??? D．关系转换理论3．感觉阈限与感受性的大小(??? )关系。? A．成正比例??? B．成反比例??? C．不成比例??? D．成准比例4．个体的成就动机中含有两种成分：(??? )和回避失败的倾向。? A．追求利益的倾向??? 8。追求刺激的倾向? C．追求成功的倾向??? D．回避困难的倾向5．个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的? 方向变化的现象叫(??? )。? A．服从??? B．从众??? c。信任??? D．接受6．一般说来，如果一个人的智商是100．说明这个人的智力处于(??? )水平。? A．超常??? B．低常??? C．中下??? D．中等7．不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单凋、深沉的特征属于(??? )。? A．胆汁质??? 8．多血质??? C．黏液质??? D．抑郁质8．认为学习不是外部行为变化的学者是(??? )。? A．桑代克??? B．斯金纳??? C. 加涅??? D.金布尔9．提出“学习风格”概念的学者是(??? )。? A．奥苏伯尔??? B．加涅??? C.布鲁纳???? D.塞伦10．根据强化的性质和目的可以分成(?? )。? A。自然强化物和人为的近似强化物??? B．积极强化和消极强化? C.正强化和负强化?????????????????? D．强化和惩罚11．三个和尚没水吃的现象是(??? )。? A．社会促进??? B．社会惰化??? C．社会进步?? D．社会退步12．自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的(?? )。? A．问题的内容? B．内在心理根源? C．特定发展时期和阶段? D．问题的性质13．在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在(??? )。? A．感知一动作阶段? B．前运算阶段? C．具体运算阶段? D．形式运算阶段14．下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是(??? )。? A．正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同? B．奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为? C．在教育中，可以多使用施与式惩罚，多使用剥夺式惩罚? D．在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值15．美国第一个将伊凡?巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础人是(??? )。??? A．巴甫洛夫??? B．桑代克??? c．华生??? D．桑代克16．婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均? 称呼为“叔叔”，这种迁移属于(??? )。? A．顺向迁移??? B．横向迁移??? C．正迁移??? D．一般迁移17．心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是(??? )。? A．专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，一??? 种是开设心理辅导活动课? B．心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别? C．心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施? D．个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则18?罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提??? 之一，这体现了学校心理辅导的(??? )。?? A．面向全体学生原则??? B．发展性原则?? C．尊重与理解学生原则? D．尊重学生主体性原则19．关于遗传和环境对人的发展的作用，下列说法不正确的一项是(??? )。?? A．正常的心理活动必须具备正常的生理基础和遗传素质?? B．遗传奠定了个体心理发展差异的先天基础，但不能限定发展的过程以及所达到??? 的程度?? C．环境和教育规定了心理发展的现实性-?? D．学校教育对人的发展无论何时何地都起主导作用20．在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在(??? )?? A．感知一动作阶段??? B．前运算阶段?? C．具体运算阶段????? D．形式运算阶段二、名词解释(共5个，每题4分)1．有意注意2．最近发展区3．学习风格4．自我效能感?? 5．替代强化三、简答题(共4题，每题5分)1．简述建构