通用技术课程是一门什.pptVIP

通用技术课程是一门什么课程？ ;通用技术 ≠ 劳动技术;通用技术 ≠ 职业技术;　　通用技术是较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。它是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 通用技术课程包括 9 个模块，《技术与设计1》和《技术与设计2》是2个必修模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。选修7个模块：《电子控制技术》、《建筑及其设计》、《简易机器人制作》、《现代农业技术》、《家政与生活技术》、《服装及其设计》、《汽车驾驶与保养》;二、为什么要学习通用技术?;3、公民素养的提高呼唤加强技术教育。 21世纪的公民应该是人格更加健全、能力更加全面、文化科学素养更高层次、发展更为全面的人；应该是就业范围更广、创业能力更强，注重创造、创新、创业，有能力创造幸福并享受快乐的人。人应该具备的基本素养包括三大类，即：人文素养、科学素养和技术素养，对应着世界的三个基本部分，即人文世界、自然世界和技术世界。 4、技术与我们的生活息息相关，生活离不开技术。;世界各国高中早已开设了技术类课程;三、如何学好通用技术课程？ ; 高中一年级，《技术与设计1》，第二学期组织期末考试一次； 高中二年级，《技术与设计2》，为全省统一会考（两本教材的内容都考），分为笔试和作品制作（分组进行，每组最多四人，分工进行，将自己所负责内容按要求叙述清楚），如便携式板凳、台灯、多功能书架、斜坡测试仪等作品制作。;第一章 走进技术世界 1.1 技术的价值;什么是技术?我们需要技术吗？;人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术 人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术 人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术 人类需要抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓箭、大刀、长矛等武器制造技术 人类要出行于是有了车船制造技术 人类需要交往、保持联系，于是有了通信技术。;马上行动;神话： 普罗米???斯盗火——阿拉丁神灯——宝莲灯; CeeLite研制的跟纸一样薄的灵活的灯管实际上可以想安装到哪里就安装到哪里：可以包在柱子上，可以贴到地板上，甚至可以贴到乐队的架子鼓上。这种发光电容器其实就是1毫米厚的塑料纸，里面是一层磷，接通交流电后，便会发出明亮的白光。 ;1、原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住？; ;阅读：爱迪生的故事;交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 , 但是也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康。你认为应该如何看待这一问题 ?;技术的产生;课后作业：;阅读：福特T型车的生产流水线;阅读：农业技术的发展与劳作方式的变革;原始社会演变成为奴隶社会的原因之一 即，冶金技术的发明使原来的石器工具变成了更加方便的金属工具，使劳动能够的效率进一步提高了，生产力得到了发展。;; 技术使人们的衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了哪些改变？; 以前 现在 兽皮、树叶-的确良、中山装 西装革履 食物单一、烹饪简单 营养、丰富 山洞、帐篷、睡地上 小洋房、别墅、睡席梦思 步行 坐车、飞机 寄信 QQ、邮箱、手机 露天电影、收音机 家庭影院、MP3 用粉笔写-内容乏味 多媒体教学 …… …… ;技术改变社会生活方式。;技术在军事、政治、文化等领域发挥着重要的作用。现代通信技术、航空航天技术等的发展，使地球上的各个国家和民族之间的文化交流更加频繁和直接，地球日益成为一个“村落”；高新技术应用于军事系统，使现代武器装备的性能大大提高，对现代战争的作战方式、组织指挥、通信联络等产生了重大影响。技术的发展水平已经成为一个国家综合国力强弱何文明程度高低的标志之一。;技术对社会作用;都江堰——“活”的水利博物馆; 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人