大学生朋辈心理辅导员的技能.pptVIP

第三讲 学生朋辈心理辅导员的 技 能 培 训（二） 主讲： 国家二级心理咨询师 心理健康教育中心主任 心理健康程度等级 心理基本健康 大多数人 一般心理问题 适合心理咨询 严重心理问题（心理障碍、神经症、人格障碍） 心理咨询+治疗 心理疾病边缘 精神病性心理障碍 区分正常与异常的心理学原则 1、主观世界与客观世界的统一性原则； 自知力 现实检验能力 2、心理活动的内在协调性原则； 认知、情绪情感、意志行为协调一致 3、人格的相对稳定性原则。 个人独特的人格心理特征具有相对稳定性 一. 大学生常见的心理障碍 随着社会的发展，竞争日益激烈，生活节奏越来越快。青年大学生正处在求学、择业、恋爱、社会适应等重要人生选择时期，面对的矛盾多，内心冲突大，情绪波动大，加之他们的心理调节能力还不完善，更容易产生各种心理障碍，在得不到及时有效的预防和干预下，甚至可能发展成为严重的精神疾病。 大学生中常见的精神疾病包括：神经症、抑郁症与精神分裂症、人格障碍与性心理障碍、网络心理障碍。 (一)神经症 神经症(Neuroses)，以前也被称为神经官能症，是一组精神障碍的总称。 症状表现：脑功能失调症状、情绪症状、强迫症状、疑病症状、多种躯体不适感等，这些症状在不同类型的神经症患者身上常常混合存在，没有发现脑和身体的病变。 神经症在大学生人群中的发病率较高，但是至今没有准确的发病率统计数据。在高校心理咨询中，神经症这一心理障碍是排在首位的。 这里主要介绍焦虑症、强迫症、恐惧症、躯体形式障碍中的疑病症、神经衰弱等类型。 1.焦虑症 焦虑症以长时间出现持续的焦虑情绪、或反复出现惊恐不安为主要特征的，同时伴有口干、出汗、心慌、多尿、肌肉紧张、轻微颤抖、坐卧不安等症状的一类心理障碍。焦虑症又分为广泛性焦虑和惊恐障碍两大类。 (1)广泛性焦虑症 又称慢性焦虑症，是焦虑症最常见的表现形式。起病缓慢，以经常或持续存在的焦虑为主要症状。 (2)惊恐障碍 又称急性焦虑症，在日常生活中无特殊的恐惧性处境时，突然感到一种突如其来的惊恐体验。惊恐发作通常起病急骤，终止也迅速，一般历时5—20分钟，很少超过1个小时，但不久又可突然再发。发作期间始终意识清晰，高度警觉，发作后仍心有余悸，产生预期性焦虑，担心下次再发。 2.强迫症 强迫症是以强迫症状为主要表现的一类神经症。简单地说，就是患者内心产生一种想法，自己明知这种想法是不正确，想克服这种想法，不去想它，但却又无能为力。内心中这两种观念互相抗争导致患者感到痛苦且无法自拔。大多在青少年期发病。起病缓慢，无明显诱因，其基本症状为强迫观念、强迫意向、强迫行为。可以一种为主，也可为几种症状兼而有之。强迫症的特点是有意识的自我强迫与反强迫同时存在，二者的尖锐冲突使患者焦虑和痛苦。 3.恐惧症 恐惧症是指对某种客观事物或情境产生异乎寻常的恐惧和紧张，并常伴有心慌、出汗、口干、多尿、轻微颤抖等症状。患者明知这种恐惧反应是过分的或不合理的，但在相同场合下仍然反复出现，难以控制，以致极力回避所恐惧的客观事物或情境，影响其正常活动。 恐惧症恐惧的对象很多。通常将其归纳为场所恐惧症、社交恐惧症、单一恐惧症三大类。 场所恐惧症 又称广场恐惧症或聚会恐惧症等。主要表现为对某些特定环境的恐惧，如高处、广场、密闭的环境和拥挤的公共场所等。害怕离家或独处，害怕进入商店、车站或乘坐公共交通工具，因为患者担心在这些场所出现恐惧感，得不到帮助，无法逃避。患者因此竭力回避这些环境，甚至根本不敢出门。 社交恐惧症 多在17～30岁期间发病，常无明显诱因突然起病。主要特点是害怕被人注视，一旦发现别人注意自己就不自然，脸红、不敢抬头、不敢与人对视，甚至觉得无地自容，因而不愿社交，不敢在公共场合讲话，不敢坐在前面等。 单一恐惧症 指对某一具体的物件、动物等有一种不合理的恐惧。最常见的为对某种动物或昆虫的恐惧，如蛇、狗、鼠、蜘蛛、毛毛虫等，有些患者害怕鲜血或尖锐锋利的物品，还有些对自然现象产生恐惧，如黑暗、风、雷、电等。 4.躯体形式障碍