人教版高中数学2年级上必修3课件2章统计.pptx

第二章　2.1 随机抽样;;知识梳理 自主学习; 知识梳理 自主学习;思考　样本与样本容量有什么区别？;知识点二　简单随机抽样;2.简单随机抽样的特点;1.抽签法 (1)抽签法(抓阄法)：抽签法就是把总体中的N个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本. (2)抽签法的步骤： ①编号：对总体中的N个个体进行编号(号码可以是1～N，也可以使用已知的号码)； ②制签：将1～N这N个编号写在大小、形状都相同的号签上(号签可以是纸条、卡片或小球等)；;③均匀搅拌：将写好的号签放入一个不透明的容器中，搅拌均匀； ④抽签：从容器中每次不放回地抽取一个号签，连续抽取n次，并记录其编号； ⑤确定样本：从总体中找出与号签上的号码所对应的个体，组成样本. 2.随机数法 (1)随机数法：利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样. (2)随机数表法的一般步骤： ①编号：将总体中的每个个体进行编号，编号位数由个体数确定，如有802个个体，编号为三位最佳，例000,001,002，…，801；;②选定初始值(数)；为保证所选数字的随机性，在面对随机数表之前就指出开始数字的位置； ③选号：从选定的数字开始按照一定的方向读下去，若得到的号码不在编号中或已被选用，则跳过，直到选满所需号码为止； ④确定样本：从总体中找出按步骤③选出的号码所对应的个体，组成样本.;3.抽签法与随机数表法的异同点;思考　(1)简单随机抽样是不放回抽样，对于放回的抽样可以是简单随机抽样吗？; 题型探究 重点突破;解析　根据简单随机抽样的特点逐个判断. ①不是简单随机抽样.因为简单随机抽样要求被抽取的样本总体的个数是有限的. ②不是简单随机抽样.虽然“一次性抽取”和“逐个抽取”不影响个体被抽到的可能性，但简单随机抽样要求的是“逐个抽取”. ③不是简单随机抽样.因为50名官兵是从中挑出来的，是最优秀的，每个个体被抽到的可能性不同，不符合简单随机抽样中“等可能抽样”的要求.;④是简单随机抽样.因为总体中的个体数是有限的，并且是从总体中逐个进行抽取的，是不放回、等可能的抽样. ⑤不是简单随机抽样，因为它是有放回抽样. 综上，只有④是简单随机抽样. 答案　B;;跟踪训练1　在简单随机抽样中，某一个体被抽到的可能性(　　) A.与第几次抽样有关，第一次抽到的可能性大一些 B.与第几次抽样无关，每次抽到的可能性都相等 C.与第几次抽样有关，最后一次抽到的可能性要大些 D.与第几次抽样无关，每次都是等可能的抽取，但各次抽取的可能性 不一定;题型二　抽签法的应用;;跟踪训练2　从20架钢琴中抽取5架进行质量检查，请用抽签法确定这5架钢琴.;题型三　随机数表法;;跟踪训练3　总体由编号为01,02，…，19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法：从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右一次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为(　　);解析　从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右一次选取两个数字开始向右读， 第一个数为65，不符合条件， 第二个数为72，不符合条件， 第三个数为08，符合条件， 以下符合条件的数字依次为02,14,07,01， 故第5个数为01.故选D. 答案　D;;; 当堂检测;1;1;1;1;1;;本课结束;第二章　2.1 随机抽样;;知识梳理 自主学习; 知识梳理 自主学习;知识点二　系统抽样的步骤;(4)成样：按照一定的规则抽取样本.通常是将l 得到第2个个体编号(l＋k)，再 得到第3个个体编号(l＋2k)，依次进行下去，直到获取整个样本.;知识点三　系统抽样与简单随机抽样的区别与联系; 题型探究