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第一单元-识字1
识字1[学习目标] 1、学会“宜 层 尽 染 叠 翠 ”等11个生字，会写“宜 实 色 华 谷”等10个生字。2、识记12个成语，大致理解词意，并能熟练地朗读这些词语。3、积极主动地收集关于秋天的词语，培养积累词语的习惯。[学习重点]1、熟读生字词并正确拼写。2、识记12个成语。[学习难点]大致理解词意。[媒体运用]1．硬件媒体：计算机投影仪2．软件媒体：文字画面[教学时间] 30分钟[教学过程预设]一、谈话导入 激发兴趣1：经过一年的学习，大家已经认识了很多词语，那识字1又给我们带来了哪些词语呢？先自己读一读！读词语之前你想提醒大家注意什么？ 2、学生交流学习方法 3、教师小结二、初读课文 整体感知1、教师范读。2、学生自由朗读词语，教师相机引导学生说出这些词语的特点。在教师的引导下学生把本文的12个词语分成三组进行学习。3、播放图片，初步感知秋天的特点。三、观看图片 学习字、词。（一）、学习第一组的四个词。1、出示图片，引导学生看图说话。2、看图说话想象画面，进一步理解词语“景色宜人、层林尽染、叠翠流金”的意思。3、在学习词语的过程中相机学习“宜、色”的拼音、字形、笔画、结构，通过生字组词理解生字的意思。4、引导学生识字的小窍门。（二）、学习第二组词语1、出示图片，引导学生看图说话。2、通过看图说话想象画面，进一步理解词语“山河壮美”的意思。3、在学习词语的过程中相机学习“壮”的拼音、字形、笔画、结构，通过生字组词理解生字的意思。4、引导学生识字的小窍门。（三）、学习第三组词语1、学习的方法同上。在情境中进一步理解词语的意思，在学习词语的基础上学习生字的音、形、意。 2、总结识字方法。（四）、复习巩固 拓展延伸 1、挑个别学生读、齐读、赛读等方式复习巩固本课生字词2、在词语中复习巩固生字。3、学生再读课文。4、进行“庆丰收”活动。交流分享课下学生收集的关于秋天的词语。[课后练习] 1、选择今天学习的关于秋天的词语试着写一句或几句话，写完之后读给爸爸妈妈听。 2、课后请同学们走出教室，来到田野去观看更多的秋天的图画，并把这些美丽的景色画下来。 [板书设计]
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