山东人民出版社高中语文第五册第一单元--人生五彩梦1--沁园春-长沙-教案设计.docxVIP

2 六国论 预习-基础夯实 1.给加点的字注音 (1)沁园春(　　)　　　　 (2)橘子(　　) (3)漫江(　　) (4)怅寥廓(　　) (5)岁月稠(　　) (6)百舸争流(　　) (7)峥嵘(　　) (8)方遒(　　) (9)浪遏飞舟(　　) 答案　(1)qìn　(2)jú　(3)màn　(4)chàngliáokuò(5)chóu　(6)ɡě　(7)zhēngróng　(8)qiú　(9)è 2.辨形组词 (1)漫　　曼　　蔓　　　　　　　 (2)惆　　绸　　筹　　 (3)碣　　偈　　遏　　 (4)沁　　泌　　秘　　 答案　(1)漫山遍野　轻歌曼舞　藤蔓　(2)惆怅　未雨绸缪　一筹莫展　(3)碣石　偈子　遏止　(4)沁人心脾 分泌　秘密 3.近义词辨析 (1)意气·义气 “意气”指意志和气概，也可指志趣和性格，还可指由于主观和偏激而产生的情绪；而“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。 例句：青年人应当________风发，积极有为。 绿林好汉总是以________为重。 答案　意气　义气 (2)独立·独力 “独立”指：①不依靠他人；②单独地站立。“独力”侧重于单独依靠自己的力量(做)。前者指不依靠别人；后者指靠自己的力量完成某项任务。 例句：他像一棵________山巅的苍松。 他________撑起一个风雨飘摇的家。 答案　独立　独力 4.词语解释 (1)寥廓： (2)峥嵘： 　 (3)苍茫： 　 (4)风华正茂： 　 答案　(1)高远空旷。(2)不平凡，不平常。(3)空阔辽远。(4)风采才华正盛。 5.名句默写 (1)漫江碧透，________________。 (2)鹰击长空，鱼翔浅底，________________。 (3)携来百侣曾游。________________。 (4)到中流击水，________________？ 答案　(1)百舸争流　(2)万类霜天竞自由　(3)忆往昔峥嵘岁月稠　(4)浪遏飞舟 积累-厚积薄发 一、作者视窗 毛泽东，字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主义组织。1976年9月9日在北京逝世。 毛泽东是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家，被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响力的100人之一。 代表词作有《沁园春　长沙》《沁园春　雪》《忆秦娥　娄山关》《念奴娇　昆仑》《清平乐　六盘山》《采桑子　重阳》《水调歌头　重上井冈山》等。 二、写作背景 1925年，在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的“五卅运动”和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂地镇压。那么，中华民族的命运将走向何方？是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步？谁将成为主宰发展方面的力量？这些问题成为人们所关注的焦点。 长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方。1925年2月，他从上海回湖南开展农民运动，8月从韶山到长沙，9月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间，他重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首《沁园春　长沙》。 合作探究 一、文本助读 作品通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命生活的回忆，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任的胸怀，表达出诗人蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。 【结构图示】 二、小组合作 1.词人是从哪些方面、什么角度来描绘绚烂多彩的秋色图的？在描绘这幅绚烂多彩的“湘江秋色图”时运用了哪些描写方法？请简要分析。 答：　 答案　四个方面：山上、江中、天空、水底。四个角度：远眺、近观、仰视、俯察。动静结合和点面结合的手法。“万山红遍，层林尽染”是静景，是面；“鹰击长空，鱼翔浅底”是动景，是点。 2.用语精当、形象、极富表现力是本首词的一大特点，试仿照示例完善下面的表格。 精妙用词 分析鉴赏 万山红遍 “万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广。 层林尽染 (1) 漫江碧透 “漫”字写出了江水溢满之状，“透”字表现出江水碧绿清澈。 百舸争流 “百”字