(秋季版)八年级生物上册 第4单元 第4章 生物的遗传和变异学案(新版)济南版.docVIP

遗传的物质基础 【学习目标】 1、知识与技能：说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质，描述染色体、DNA和基因的关系。 2、能力与方法：通过活动，提高思维能力，使分析问题和解决问题的能力得到加强。 3、情感、态度和价值观：通过对，、生物遗传物质主要存在于中，控制遗传现象的就储存在这些遗传物质中，因此是遗传的控制中心。、染色体：细胞内能被染成深色的物质。同种生物的体细胞内数目且形态，不同种生物体细胞内　 化学组成：主要包括和是主要的遗传物质。　 DNA分子结构：由盘旋而成的的规则的结构。基因：DNA上许多的片段。、染色体、DNA和基因的关系：每条染色体上通常只包含 个DNA分子，每个DNA分子包含基因。阅读教材 “观察与思考”中的文字，仔细分析伞藻的嫁接实验，下面的探究问题： （3）染色体的化学成分主要包括什么？ 2.教师播放噬菌体侵染细菌的动画，展示科学家的研究实验。同时学生阅读课本中科学家对DNA和蛋白质在生物的遗传中所起作用的研究成果。 学生讨论：生物的主要遗传物质是什么？为什么？ 3.尝试制作DNA模型 为学生提供彩带、彩色纸片、双面胶、订书机、硬纸板等材料，尝试制作DNA模型。分组讨论以下问题： （1）DNA分子是什么结构？ （2）什么是基因？ （3）尝试描述染色体、DNA、基因以及三者之间的关系 学生查阅资料，小组合作讨论，教师点拨。 通过模型制作加深对