湘教版五年级语文课件扫大街的父亲1.pptVIP

接下来的日子，上课途中我走在早已扫得干干净净的马路上，再没见到父亲的身影。 为什么“我”再没看见父亲的身影？ * 这年的冬天，我的成绩名列前茅，而且还发表了几篇作文，一时声名鹊起。（过渡句） 正因为有父亲含辛茹苦的付出，才有“我”今日优异的成绩，也正因为“我”优异的表现，才有了“家长会”风波。 * 班里要开家长会，老师说让父亲来一趟。 我的心一下子提了起来 * 我的心一下子就凉了，当别人知道那扫大街的人就是我父亲后，会怎样嘲笑我呢？ 为什么“我的心一下子就凉了”？ * 伴着满天风雪，来到父亲的小屋，我说：“爹，你就别去开家长会了，我对老师说你病了……” “伴着满天风雪”有什么作用？ * 父亲背过脸去，一声不吭地坐到了床上。 父亲不愿让我看到他的失望 * 第二天，我心神不安地坐在教室。 自责、担忧、恐惧 * 家长会开始了，掌声和欢笑声一阵接一阵，可我却一直蔫蔫呆呆，心里冰凉得厉害。 通过对比，突出我的孤寂清冷 为什么“我”的心里冰凉得厉害？ * 同学们的家长都来了，只有我像个没有爹娘的孩子。 一切都是自己造成的 * 我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗外。 表达我自作自受的悔意 * 天哪！父亲，我那扫大街的父亲正站在教室外面，纹丝不动地听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上满是积雪 惊愕之情，跃然纸上 父亲对儿子是多么关注啊 * 我的眼泪哗哗地流了下来。 饱含对父亲的感激，以及对自己行为的悔恨 * 我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我爹。”掌声又一次响了起来…… “这是我爹”饱含着幸福、自豪与感动，掌声里饱含着欢迎、感动与尊重 “冲”字表现了“我”的毅然 与坚定。 “拉”字道出了父爱的深沉与坚忍。 * 回去的路上，父亲说：“你们学校真好，老师同学真好！” 两个“真好”写出了父亲畅快的心情和朴实善良的品质 * 前后对比，朗读感悟 找出文中“我”的两次流泪，体会作者思想感情的不同。 * 泪水从我脸上刷地滚过，对不起，父亲，我是真心地爱你啊，可你偏偏是在学校附近扫街，我怕你被别人看不起呀。 通过这段话,你感受到了什么? 流下的是怎样的泪? 自责 * 我无心听老师和家长的谈话,随意将目光投向窗外。 我看到了什么? 看到这一幕,我想到了什么? 我的眼泪哗哗地流了下来,这是怎样的泪啊? 感动、悔恨 * 难点解析 随着事情的发展，我的思想感情发生了怎样的变化？ 从父亲与“我”双双进城，事出巧合开始，“我”便流露出隐隐的不妥，对父亲的工作不是十分满意。 当父亲让“我”同住工具室，“我”的心里充满了担忧，生怕别人知道后会看不起自己。 * 随着事情的发展，“我”的虚荣心疯狂膨胀，恐惧也与日俱增，对父亲的工作也满怀鄙视。为此，一而再，再而三地说出伤害父亲的话，自己也陷入深深的自责与愧疚之中。直至召开家长会，面对伫立门外，专注旁听的父亲，“我”的内心充满了悔恨和感动，终于理解了父亲的苦心，体悟到了父爱的深沉与伟大。 * 同学们,你们来说,这究竟是一个怎样的父亲? 一位工作如此平凡,人格却如此伟大的父亲。 * 同学们,天下所有的父亲都是爱自己的孩子的,让我们真诚地对所有的父亲说一声:谢谢! * 歌曲欣赏 * * 湘教版 五年级 上册 第六单元 * 1.认识5个生字； 2.正确、流利、有感情地朗读课文； 3.理解课文内容，感受厚重如山的父爱。 学习目标 * 生字学习 兮 歧 避 嘲 趟 xī qí bì cháo tàng 脏兮兮 歧视 分歧 躲避 避难 嘲笑 一趟 * 名列前茅： 比喻名次或成绩列在前面。名：名次，前茅：前列。 声名鹊起： 形容知名度迅速提高。鹊起：喻指 名声大作。 蔫蔫呆呆： 无精打采的样子，呆呆的。 纹丝不动： 一点儿也不动。形容没有丝毫改变 。纹：一点儿或很细的线。 一声不吭： 一句话也不说。 词语积累 * 用你自己喜欢的方式自读课文，把令你认为感动的话划出来并写上自己的感悟。 边读边思考：课文主要讲了什么？扫大街的父亲是一个怎样的人？ 初读感知 * 主题思想 本文写“我”因害怕别人知道父亲不体面的工作，而遭受歧视和嘲笑，便想出很多办法避免和父亲在一起，最终在家长会上“我”被深沉的父爱所感动，勇敢地把父亲介绍给大家，赞扬了父爱的深沉，教育我们要学会尊重。 * 父亲是一个忠厚朴实的人。从父亲的穿着打扮、神态表情以及他为数不多的话语中可以看出来。 父亲是一个工作负责的人。从“弯着身子在清扫垃圾，灰尘绕在他身边”、“干干净净”等词句中可以看出来。 父亲是一个关心儿子的人。如： 拿钱给儿子交学费和寄宿费。 调整扫大街的时间。 默默关注家长会。 扫大街的父亲是一个怎样的人？ * 初读感知 “我”害怕别人知道父亲是扫大街的而受到（ ）。于是，不肯