(秋)八年级数学上册 16.1《轴对称》学案2(新版)冀教版.docVIP

轴对称 课题 16.1轴对称 课型 新授 学习目标 通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。 学习重点 由具体情境抽象出轴对称图形与轴对称的概念． 学习难点 理解轴对称与轴对称图形之间的区别与联系． 学法指导 小组合作探究与交流 自主学习 一、学前准备 1．创设情境，感受新知 观察、讨论、交流，尝试用自己的语言描述这些实物、图片的共同特征 轴对称图形 1）、做一做 把一张纸对折，剪出一个图案（折痕处不要完全剪断），想一想,展开后会是一个什么样的图形？位于折痕两侧图案有什么关系？ 2）、想一想 日常生活中常见的动物图片如：蝴蝶、蜻蜓、对称简笔画等,能发现它们有什么共同特征？ 3）、轴对称图形定义： 如果一个图形沿一条 折叠，直线两旁的部分能够 这个图形就叫做轴对称图形。 就是它的对称轴。 轴对称 1）、做一做: 折纸印墨迹 问题1：你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？ 问题2：两边墨迹的位置与折痕有什么关系？ 、轴对称定义 把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与 重合，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称。这条直线就是 ，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重叠的点）叫做 。轴对称与轴对称图形的联系与区别． 轴对称