对当代大学生心理问题调查报告青年学PPT.ppt.ppt

大学生心理问题研究 【当代大学生常见的心理问题有哪些?】当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高， 更关系到跨世纪人才的培养，一项关于当代人主要素质的调查表明， 当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质，具体表现为—— 意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力， 缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。 究其原因，与教育不重视人的心理素质的培养与塑造有关。 在大学生中， 有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心； 有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为； 有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰； 有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。 你，也是其中一员吗？你身边有这样的同学吗？ 大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍。 精神疾病已成为大学生的主要疾病，具体表现为—— 恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。 某校每年对新生进行心理健康状况调查，结果表明， 每年有大量大学生心理素质不良，存在不同程度的障碍—— 例如： 该校土木水利学院 2002级学生入学第一年便因心理问题休学4人，他们四人分别因为： 1、追求女生遭到拒绝而情绪不稳定； 2、长时间怀疑同学背后议论自己、鄙视自己，因而不敢面对别人； 3、对生活目标丧失信心，低糜消沉，抑郁； 4、狂躁不安，行为异常。最终都不能继续学业。 常见的大学生心理问题还表现为—— 环境应激问题、自我认识失调、人际关系障碍、情绪情感不稳、感情适应不良等。 【对当代大学生心理问题的原因分析】 大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关， 同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁， 正处在青年中期，而青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。 由于心理发展不成熟，情绪不稳定， 面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如—— 理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、 独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、 求知与辨别能力差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。 这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍。 特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习。 家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏等等， 使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力。 环境方面—— 竟争的加剧、生活节奏的加速，使大学生产生了时间的紧迫感和压力感； 个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突， 从而产生了无所适从的焦虑感； 凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加； 社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂； 各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展的失衡状态； 高速度、高科技、高竞争的环境造成心理负荷过分沉重…… 客观方面——与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。 1）学习的任务、内容、方法发生了变化。 中学学的是基础知识，目的是为今后继续深造或就业做准备； 大学学的是专业知识，目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。 中学课程几年一贯学习仅有的几门高考课程，中学有老师天天辅导，日日相随； 大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。 刚入校的大学生往往不适应这种变化了的学习生活，以至于不知道如何适应和支配时间。 2）生活环境发生了变化。 部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。 进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理。 这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。 这种变化也给他们带来了一定的精神压力。 3）人际关系较中学时代要复杂。 大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同； 同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。 这对年龄仅有十七八岁的新生来说，是极不习惯的， 因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。 4）对待社会工作的态度发生了变化。 中学的工作和活动多是在老师指导下开展，由少数同学承担的。 大学强凋学生的自我管理，班里事情多，社团活动多， 学生除了要搞好自身的学习外，还要担负一定的社会工作，关心班集体建设。 新生往往不大适应这种较大工作量的生活，缺乏工作主动性， 在其位又不知如何谋其政，从而感到压力大。 主观方面