(秋)八年级数学上册 4.1平方根学案(第2课时)学案(新版)苏科版.docVIP

平方根 学习目标： 1、初步理解并掌握算术平方根的意义，并掌握正确的表示方法； 2、会正确地求出一个非负数的算术平方根. 重点：理解算术平方根的符号表示 难点：算术平方根有关的两个计算公式 学习流程： 一、问题情境 一块正方形地板瓷砖的边长应是多少？ 分析：在实际问题中，我们有时并不是需要求出所有的平方根。例如在这个问题中，一块正方形地板瓷砖的边长可以为负数吗？ 【归纳】：一个正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根，记作。 2、举例填空： 4的平方根是_______；4的算术平方根是___________ 2的平方根是_______；2的算术平方根是___________ 0的平方根是_______；0的算术平方根是___________ 一般地：表示 ；— 则表示 ， + 表示 。 二、典例选讲 例2填空： （1）= ；的平方根= ； 的算术平方根是 ； （2）的平方根是__ _____；算术平方根是 ， （3）的平方根是___ ____；算术平方根是 ， 例3.判断下列各式中，哪些是有意义的？哪些是无意义的？ （1） （2） （3）