(秋季版)七年级数学上册 1.2 数轴、相反数和绝对值导学案(新版)沪科版.docVIP

1.2.1 数 轴 学习目标： 1.了解数轴的概念，如何画数轴，知道如何在数轴上表示有理数，能说出数轴上表示有理数的点所表示的数，知道任何一个有理数在数轴都有唯一的点与之对应． 2.通过现实生活中的例子，从直观认识到理性认识，从而建立数轴概念。 3. 通过学习，培养学生初步体会对应的思想、数形结合的思想. 学习重点：理解数形结合的数学方法，掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数． 学习难点：正确理解有理数和数轴上的点的对应关系． 学习过程： 一、创设情境： 问题１：让机器人在一条直路上作走步取物试验．根据指令：它由Ｏ处出发，向西走３ｍ到达Ａ处，拿取物品，然后，返回Ｏ处将物品放入蓝中，在向东走２ｍ到达Ｂ处取物． １、在下面的直线上画出Ａ、Ｂ两处的位置。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、把向东走记作“＋”，向西走记作“－”，在上面的直线上标出与Ａ、Ｂ相对应的数． 问题2：问题２：观察温度计，在温度计上有刻度，刻度上有度数，根据温度计的液面的不同位置就可以读出不同的数，从而得到所测的温度．在0上10个刻度，表示10；在0下5个刻度，表示-5．具体方法如下(边说边画)： 1画一条水平的直线，在这条直线上任取一点作为原点(通常取适中的位置，如果所需的都是正数，也可偏向左边)用这点表示0(相当于温度计上的0)； 2、规定直线上从原点向右为正方