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第6课 珍视友谊 第1站 感受友谊 案例探讨 2007年4月16日7点15分(北京时间19点15分)，美国弗吉尼亚理工大学发生恶性校园枪击案，枪击造成33人死亡，枪手本人开枪自尽。案件发生后，布什称枪击案令美国举国震惊。警方17日透露枪击案疑犯为23岁韩国学生。 当地时间7时15分，一名男子手执双抢闯入弗吉尼亚工学院一幢宿舍楼内枪杀两人，两个小时后，他又在一幢教学楼内打死30人。最后凶手对自己的头部开枪身亡。 　　校方和警方官员透露，多数遇难者是正在教学楼内上德语课的学生。凶手在开枪前用铁链锁住了教室门。 　　这名学生回忆说，枪手闯进教室后先打死了一名学生和一名教授，然后开始“系统”杀害教室内的其他学生。另一名受伤的学生说：“当时我藏在桌子下面，我看到身穿黑色皮外衣的男子用手枪不停地射击、换弹夹、再射击。” 一个“孤独者”，是大多数人对赵承熙的评价。从中学到大学，他一直很少与同学交谈，也不在课堂发言。上高中英语课时，每当老师找学生朗读课文，赵总是低头不语。老师告诉他，如果不读课文就要被评不及格，他才开始用“低沉、古怪”的语调朗读课文，“就像嘴里含着什么东西”。他因此受到同学的嘲笑，这使得他的沉默变本加厉，变成一个“从不说话的人”。他的大学室友奥斯特说，起先，他们尝试与他说话，但只得到只言片语的回答，到后来，赵就干脆不再说话。奥斯特说，他有时进入寝室，会发现赵坐在桌子前，目光呆滞，盯着空气。“他总是相当相当地安静，有点怪异”，但是，尽管奥斯特认为他很奇怪，却从不觉得他对别人有什么威胁。 　　就这样，他孤独地生活在一个6人寝室，孤独地生活在弗吉尼亚理工大学26000个学生中。他独自在餐厅吃饭，每天晚上9点早早就寝。早起，常在天亮前就醒来，然后一直坐在他的电脑前。从不与室友打招呼。 探讨：犯罪分子生为一个大学生，为什么做出如此残忍的举动？ 我们中大多数人都体验过重大挫伤、失败或委屈 ，会感到生气，会去踢垃圾罐，打球，然后就搞定了。但是对于某些人，这些情绪淤积在心里，散不掉。这些人中的大多数会去寻求帮助，其中的一些会变得更糟，选择自杀。 　　但是对于一小部分人来说，仅仅自杀是不够的，他们会选择一种“报复性的自杀”，比如在爱人的婚礼照片前自杀，让照片溅满血和脑浆，而另有些人，采取更极端的报复，去毙掉女朋友或敌对的上司。但对于极为少数的人来说，这些还不够平息他们的愤怒。他们坚持认为，生活就是地狱，这并非他们的错，如果他们选择去死，别人也要死。 小红和小霞是一对好朋友。小红学习成绩一般，而小霞学习成绩优秀，小红有不懂的题就去问小霞，小霞每次都会很耐心地给小红讲解，直到小红理解为止。她们一起玩耍，一起学习，快乐一起分享，忧愁一起分担。为了鼓励没有升学信心和勇气的小红，小霞总是在小红需要帮助的时候为小红送去一个个关心、支持的小纸条。在小霞的帮助下，小红不但没有放弃升学的信心和勇气，而且通过自己的努力考上了梦寐以求的理想学校。长大以后，她们仍然像亲姐妹一样相互关心、相互帮助。 请结合材料，运用所学知识，回答以下问题： （1）原来学习成绩一般的小红为什么能考上梦寐以求的理想学校？ （2）从材料中你得到了怎样的启示？ 我叫小明，是一名七年级的学生，从小我就性格内向，上课不爱积极发言，也没有可以倾诉衷肠的朋友，看到别的同学下课是欢天喜地，互相交谈，心情是那么地愉快，我非常羡慕，但是又融不到他们中间，我真苦闷，每天总是心情抑郁，闷闷不乐，我这是怎么了？心理医生，你能不能帮帮我？ 针对小明同学的问题，帮他想想办法。 1：小明的性格比较孤僻，他有自卑心理，他应该正确认识自己，多发现自己的长处，树立自信心。 2：小明又闭锁心理，他把自己心灵的天窗关闭了。他应该融入集体中，与同学们建立真挚的友谊，把烦恼向朋友倾诉。 3：小明产生不良情绪时，还可以通过合理控制、理性升华、合理宣泄、幽默等方式排遣自己的不良情绪。 正如小明一样，我们每个人都渴望爱与被爱，都渴望真挚的友谊，这种渴望能否满足，直接影响到一个人的心理是否健康。 可见：友谊是心理健康的重要保证。 培根说：友谊是人生不可缺少的；如果没有友谊，生活就不会有悦耳的和音。 亚里士多德说：没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。 要了解一个人，先认识他的朋友。（日本） 真正的友谊，就像冬天的太阳。（美国） 、友情是开放的花朵，时间能使它结出果实。（德国） 炼铁需要烈火，交友需要诚心。（蒙古） 黄金不要埋在土里，朋友的真心要记在心里。 * * 思考并填写 课本P54的卡片，并在班内 交流. 预习： 1、友谊有哪些作用？