工学结合下实施“双证制”教学对提高高职生就业竞争力.docVIP

工学结合下实施“双证制”教学对提高高职生就业竞争力的探讨 摘要：为满足新时期企业对人才的需求，高职教育在取得巨大成就的同时改革也在不断深化，很多高职院校在实行工学相结合的教育体制下实施“双证书制”的培养模式，很大程度上完善了人才培养的机制，提高了学生的整体实践技能水平，提高了其就业竞争力。 关键词：工学结合 双证书制 就业竞争力 社会和经济的快速发展使得企业对人才的要求必然会越来越高，作为培养我国社会建设技能型人才的高职院校为了满足这一要求其教育教学改革也在不断地进行，很多高职院校在实行工学相结合的教育体制下实施“双证书制”的培养模式，在一定程度上完善了人才培养机制，提高了人才培养质量，在面对就业形势和压力巨大的今天，这种教学模式在提高毕业生的就业竞争力上起到了非常重要的作用。 一、工学结合下“双证制”教学培养模式提出的历史背景 工学结合是指学生在校期间学习与工作相结合的教育模式，换句话说就是在学习的同时从事一定程度的工作，即半工半读，使学生理论学习和实践相结合，更好地掌握相关的专业技能，提高就业竞争力。我国早在十年前就开始应用工学结合的教育方式，教育部曾在2002年就对高职院校的办学方针提出了要“以服务为宗旨、以就业为导向”，坚持“校企合作、工学结合”的培养模式，不断建立和完善半工半读制度，不断促进职类院校毕业生实践能力和职业技能的提高。而职业技能的培养获得相关的职业