六年级语文合作探究卡1.docxVIP

语文合作探究卡课题 姓名查自学卡自主学习卡完成情况：优秀（ ）良好（ ）一般（ ）较差（ ）合作探究1、根据课文内容填空，体会所填词语的表达效果。 ( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是边的沙地，都种着( )的( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项( )银圈，手( )一柄钢叉，向一匹猹尽力地( )去。那猹却将身一( ) ，反从他的胯下( )走了。 下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，( )鸟雀来吃时，我远远地将在( )棒上的绳子只一( )，那鸟雀就 ( ) 在竹匾下了。2、联系课文内容，说说对句子的理解。（1）我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。这句话中的两个破折号的作用是（ ），“无端”的意思是（ ） 整句话的意思是（ ） （2）“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。”你用什么样的感情读好这句话？（重点是“啊”的读法）如果是“高兴”，该怎么读？如果是“佩服”，该怎么读？如果是“羡慕”，该怎么读？如果是“惊奇”，该怎么读？如果是“自叹不如”，该怎么读？（3）为什么“我”会有如此复杂的感情？　闰土在（ ）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（ ）　闰土在（ ）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（ ） 闰土在（ ）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（ ）（4）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。这段话从 、 、 三个方面来描写人物的外貌，虽然很普通简单，但是一个 的闰土呈现在我们眼前。迁移运用 默读《语文帮》中的《故乡》（节选）《中年闰土》，找到描写中年闰土外貌的段落，用“～～～”画出描写中年闰土外貌、语言的语句。试着用一个词语来概括中年闰土给你留下的印象？语文学案课题 姓名主要内容?体会特点中年闰土是一个怎样的人??比较描写方法作者是如何描写中年闰土的，写出有关语句。学习表达可以通过外貌语言动作的描写描述一下自己身边的朋友。