5上3letsspell教学设计.docVIP

教学目标: 知识目标:1.学生能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ow 在单词中的发音规则。 2.能够根据ow 的发音规则读出新单词，并能够根据发音拼写出符合规则的单词; 3.能够在单线上正确规范地书写句子。 能力目标:能够根据ow 的发音规则拼读、拼写单词。情感目标:让学生感知单词中美妙而有趣的发音规律，提高学生对英语的学习兴趣与学习能 力。 教学重难点: 重点:ow 的发音规则读出新单词，并能够根据发音拼写出符合规则的单词;能够在单线上正确规范地书写句子。 难点:能够根据ow 的发音规则拼读、拼写单词。 教学流程: Step 1. Warm-up/Revision 1.全班共同Chant，以复习26 个字母的发音。 A, A, A /?/, /?/, /?/ B, B, B /b/, /b/, /b/ … 【设计意图】复习26 个字母的发音，为以下学习作好铺垫。 2. 用摘苹果游戏复习前两个单元所学的字母 y 与字母组合 ea, ee 在:将 baby, happy, sorry 放入标有y/i/的篮子里。 二、Presentation 1. 情景创设: Hi! I’m . What season do I like? Guess!然后点击现spring, winter 图:I like spring and winter. 2.点击出现spring 的风