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行政管理本科专业培养方案
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行政管理本科专业培养方案
一、学制 四年
二、授予学位 管理学学士
三、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,熟悉和掌握公共管理基本知识与技能,具有高度公共责任感和公共服务精神,适应当代公共管理现实需要与要求的高素养的公共管理者。本专业适用面广,就业面宽,毕业生适用的岗位有:政府机关、党团组织、社会团体、非营利组织、公司企业、高等院校以及各种研究与咨询机构。
四、人才基本规格
通过系统学习与专业训练,使本专业学生具有正确的政治立场和明确的政治观点;具有良好的个人品质与素养;系统掌握行政管理学的基本理论;具有扎实的专业知识;具有独立思考问题、分析问题和社会调研的能力;具有较强的语言文字表达与沟通能力;熟练掌握一门外国语及计算机操作技能;身心健康,通过《学生体质健康标准》测试。
五、知识结构与能力结构
本专业毕业生应获得以下几个方面的知识与能力:
1. 熟悉马克思主义的有关理论。
2. 系统了解和掌握行政管理的基本理论和知识,具有良好的专业素养。
3. 了解和掌握国内外行政管理学的发展动态与前沿问题。
4. 有较强的行政执行能力,有较强的组织协调能力和处理公共事务的能力。
5. 有较强的口头与文字表达能力,有正确处理人际关系的能力。
6. 具有初步的科学研究能力。
7. 学习一门外语并能熟练地阅读本专业书籍。
六、主干学科 行政管理学
七、主要课程
行政学原理、管理学原理、社会学原理、宪法与行政法、政府经济学、中国政府与政治、领导科学与艺术、公共部门人力资源管理、组织理论与管理、公共政策分析、公共部门绩效管理、管理信息系统等。
八、课程类别及学时学分分配
课程类别 学
时 学
分 比
例
(%) 各学期学时分配 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 必修课 1926 97 72.9 432 432 378 360 216 54 54 选修课 专 业 20 15.0 跨专业 16 12.0 其他教学环节 14 合计 147 九、主要实践性教学环节安排
(见附件1《行政管理本科专业实践环节安排表》)
十、课外指导课程安排与要求
(见附件2《行政管理本科专业课外指导课程安排表》)
十一、专业教学进程计划
(见附件3《行政管理本科专业教学进程计划表》)
附件1
行政管理本科专业实践环节安排表
代码:110301 填写日期:2006年 3月
实践环节 学
分 时间安排 考核
方式
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