(秋)八年级数学上册 2.7《探索勾股定理》学案(新版)浙教版.docVIP

探索勾股定理 【学习目标】 1、2、 【学习重点】探索勾股定理 【学习难点】掌握勾股定理并会运用解决简单的几何问题 请认真阅读书本73页~75页 【基础部分】 我们已掌握直角三角形的哪些性质? 两个锐角 ，斜边上的中线与斜边的关系： ； 含30°的直角三角形有哪些特性： 探索： （1）作三个直角三角形， 使其两条直角边分别是3cm和4cm， 6cm和8cm，5cm和12cm； （2）分别测量这三个直角三角形斜边的长； （3）根据所测得的结果填写下表 a b c 3 4 6 8 5 12 观察表中后两列数据，在直角三角形中，三边长之间有怎样的关系？ 如果a，b为直角三角形的两条直角边的长，c为斜边的长，则 3、已知：在Rt△ABC中，C=Rt∠，(1)若=1，，求c(2) 若=8，c，求(3)直角三角形的两条边为3和4，则这个直角三角形的斜边长为 【要点部分】 1、利用拼图来验证命题“直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方”是否