一年级品德与生活我来学做家务活.pptVIP

学校：寮步香市小学 制作：钟学名 * 教学目标 1、认知目标：认识劳动工具并了解劳动工具 的用处，学会使用劳动工具。 2、情感目标：通过活动感受到家人做家务劳动的 辛苦，懂得关心父母，会积极主动做家务。 3、行为目标：积极主动的帮助家人做家务活。 教学重点：学会做家务活，能积极主动做家务。 教学难点：体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。 * 1、说一说。 同桌互相介绍自己父母的职业，上班与回家的时间，在家的时候父母经常做什么？ * * * 兰兰 * 为什么只贴这一张？你知道吗？ * 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” * 小手替爸爸拿过拖鞋。 爸爸喜欢兰兰的小手，是因为 我知道： * 妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！” * 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为 小手替妈妈洗过手绢。 我知道： * 姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手,说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！” * 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为 小手帮姥姥挠过痒痒。 我知道： * 这是一双（ ）的小手。 孝敬长辈 爱劳动 兰兰明白了全家人都喜欢这张画是因为: * 3、除此之外，爸妈还要做哪些家务活呢？ * 兰兰会帮家人做那么多的事，你会帮家人做哪些事情呢？ 4、想一想，说一说，填一填。 * 妈妈买菜回来，我 。 爸爸拖地，我 。 妈妈叠衣服，我 。 妈妈帮我整理书包，我 。 * 洗 碗 抹门窗 洗衣服 擦皮鞋 拖地板 扫地 清理书桌 1、想一想，说一说。 课件出示家务活的名称，让学生说一说自己会做的家务活，要用什么工具，怎样做？ * 2、打开课本53页把这些家务活该用的清洁工具和用品编号填在书本上 * 3、考一考。 四人小组合作，让会做家务活的学生出题，其他学生说说怎么做，会做的孩子做补充指导，达到合作学习的效果。 * 4、跟我学做家务活。 会做家务活的孩子做示范抹桌子和扫地。 * 活动三 爸爸妈妈，我来做 1、爸爸妈妈回家后，请他们休息一下，帮他们做件力所能及的家务活。 2、和爸爸妈妈互换角色，当一天的家长，做一天的家务活。 * *