高考现代文阅读系列方法指导.pptVIP

高考现代文阅读系列方法指导（之一） 一、现代文阅读的选材范围： 1、选取有较强时代气息，适合中学生阅读心理和审美取向，又有一定难度和高度的文章。 2、厚重、大气，文化内涵较深，表达某种人性省察、情感体验或某种社会文化感知的散文出题概率最高。 二、高考现代文阅读系列方法 1、当阅读作品的标题为某一个具体的物象名称时，而且这一物象或贯穿全文，或在文中起到警策作用，它往往具有象征意义，象征一种抽象的价值、理念、精神、感情等等，它往往包含主题内容。如果题干就这一物象设置问题，则答案一定要答出物象的象征意义或作品的主题意义。答题语言一般为抽象语言。 例如：2004－北京21《雁阵》 ．“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？ 答案：①“雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性主题、促使狗娃人性复苏的重要形象； ② 省略 ③ 省略 2、要善于从题干中确认作题目标，并且从中提取目标关键词，深刻理解这些目标关键词的内涵，再以这些关键词为标准，依据原文组织答案内容。 例如：2004――全国20．（孙犁《老家》） 通观全文，简要分析作者对老家有什么样的复杂的心情。 解题指要：这道题要扣住题干中目标关键词“复杂”两字作答，分析时要体现作者心情的复杂之处，而复杂之处往往就是矛盾之处。 答案： 作者对老家的心情是复杂的，矛盾的。作者思念家乡，尊重家乡，却不想再回去。一是因为家里已没有亲人；二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下的都不认识；三是因为新的正在突起，旧的终归要消失。因此，作者只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾。 3、当题干要求回答某一事物的特征（或特点）时，无论是选抄原文还是自我构思答案，首先使用形容词或形容词或动词作定语的名词性偏正短语，其次，考虑使用动宾时短语。因为以上词语对特定事物具有较强的总结概括功能，并能够揭示事物的本质特征或广泛性的现象特征。 2006安徽－16． 文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？（6分） 答案：（1）特征：秀美，宁静。 2006全国－14．本文描写的“绵绵土”有哪些特点？ 答案：细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净土。 2007天津-18 ? 文章把小花称作“雪野里的精灵”，意在表现小花的哪些特点？（4分） ???答案︰美丽；纤弱，稚嫩，顽强，不怕困难；充满活力。 4、当题干要求我们对作品中的某一个含蓄句作分析简答时，答案思路如下： （1）应当包含两个层面的内容，即先答出它的表层意义，再答出它的内涵意义，而内涵意义往往是句子的主旨意义。 （2）如果这个含蓄句含有修辞语言，则一定答出其修辞手法名称，并且使喻体、或拟体、或借代体回归为本体，以本体内容形成答案要点。因为本体内容常常显现句子的内涵意义。 （3）针对句子内容，可以追溯其原因，并尽量将分析出的原因内容以因果式复句答出。 例如：04广东－19 《说树》吴冠中 ． 依据最后一段文字，如何理解“天坛、太庙，依傍的是祖荫”这句话？ 解题指要：本题考查的是对文章主题信息的筛选、提取、概括的能力。这句话可有多种理解，至少要写出两层意思。即它的表层意义，和它的内涵意义。 答案：第一层意思是，天坛和太庙所依傍的树荫来自祖宗留下来的大树，而非短时间所栽植的小树；第二层意思是比喻，意在说明艺术风格的形成需要长年累月的耕作，并非俊彦美女（或空头美术家）的急就而成。 2006四川卷－16 文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。 参考答案：因为“瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆，积淀着我深厚绵长的乡情。 2007海南-15?? ?? 怎样理解“道旁石”“补天手”在文中的含义。（4分） ??答案︰“道旁石”本指遗弃在路边，没有用的石头。在文中被比喻为弃置不用的人才。 2006辽宁卷 19．“最能象征春的神意的，只有垂杨。”请根据文意对这句话加以阐释。 答案：因为“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”，所以“最能象征春的神意”。 5、