直线与圆的关系一.docVIP

直线和圆的位置关系 ?? 圆的教学在平面几何中乃至整个中学教学都占有重要的地位，而直线和圆的位置关系的应用又比较广泛，它是初中几何的综合运用，又是在学习了点和圆的位置关系的基础上进行的，为后面的圆与圆的位置关系作铺垫的一节课，在今后的解题及几何证明中，将起到重要的作用. 设圆的半径为，圆心到直线的距离为d．__ ____， ⑵直线与圆相切__ ____， ⑶直线与圆相离__ ____r §Ⅱ:圆的切线弦切角 定义 顶点在圆上，一边和圆相交，另一边和圆相切的角叫做弦切角； 定理弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角． 推论a)两个弦切角所夹的弧相等，这两个弦切角也相等；b)弦切角的度数 （图1） （图2） （图3） （图4） 变式议练： 如图2，在直角梯形ABCD中，已知AD∥BC，∠C=90°，且AB﹥AD+ BC，AB是⊙O直径，则直线CD与⊙O的位置关系为______． 设直线ι到⊙O的圆心的距离为d，半径为R，并使x2－2x＋R=0，试由关于x的一元二次方程根的情况讨论ι与⊙O的位置关系． 考点2: 圆的切线是⊙O的直径，点在的延长线上，过点作⊙O的切线，切点为，若，则______． 【例3】如图4，△ABC的三边AB、BC、CA分别切⊙O于D、E、F，AB=7，AC=5，AD=2，则BC=_______。 （图5） （图6） 变式议练： 1、如图5，PA、PB切⊙O于点A、B，点C是⊙O上一异于A、B的动点，且∠P=65°则∠AC B =　　　　度． 2．如图，⊙O的外切梯形ABCD中，若AD∥BC，那么∠DOC的度数为（ ） A、700 B、900 C、600 D、450 【例4】如图，已知⊙O中，AB是直径，过B点作⊙O的切线BC，连结CO．若AD∥OC交⊙O于D．若 OA=2，且AD+OC=6，则CD=_______。 变式议练： 1．如图1，⊙O中，AP是直径，PC是弦，过弧AC中点D作PC垂线交PC 延长线于点B，若 DB=6，BC=4，求⊙O直径。 （图1） （图2） 2．如图2，⊙O中AB是直径，AD是弦，过点B的切线与AD延长线于点C，若AD=DC,则sin∠AC O=_______。 考点3:切线的判定定理运用 【例5】如图四边形ABCD内接于⊙O，AD∥BC，E是DA延长线上一点，AB是线段AE与BC的比例中项，求证:BF是⊙O切线 变式议练： 1．已知：如图，在△ABC中，AB=AC,AE是角平分线，BM平分∠ABC交AE于点M,经过B,M两点的⊙O交BC于点G,交AB于点F,FB恰为⊙O的直径. （1）求证：AE与⊙O相切； （2）当BC=4,cosC=时，求⊙O的半径. 2．如图，中，，以为直径作交边于点，是边的中点，连接． （1）求证：直线是的切线； （2）连接交于点，若，求的值． 3．（ 08兰州）如图，四边形内接于⊙O，是⊙O的直径，，垂足为，平分． （1）求证：是⊙O的切线； （2）若，求的长． 考点4:圆的综合题 【例6】如图， 中，，以为直径的交于点，过点的切线交于． （1）求证：；（2）若，求的长． 【例7】如图，在中，斜边，为的中点，的外接圆与交于点，过作的切线交的延长线于点． （1）求证：； （2）计算：的值． 变式议练： 1．如图中 ∠C=90°，BE 平分∠ABC交AC于点 E点D在AB上，DE垂直EB （1）求证：AC是△BDE的外接圆的切线； （2）若AD=6,AE=6,求BC长。 2．如图的直径和弦，点D为劣弧 上一点，弦ED分别交于点E，交AB于点H,交AC于点F，过点C的切线交ED的延长线于点P, (1)若PC=PF, 求证:AB⊥ED (2)点D在劣弧 的什么位置时，才使AD2=DE·DF,为什么？ 【思维拓展】 如图，已知：PA切⊙O于A，割线PBC交⊙O于B、C，PD⊥AB于D，延长PD交A0的延长线于E，连结CE并延长交⊙O于F，连AF． (1)求证：PD·PE=PB·PC； (2)求证：PE∥AF； (3)连AC，若AE：AC=1：，AB=2，求EF的长 【以练励学】 1．菱形对角线的交点为O，以O为圆心，以O到菱形一边的距离为半径的圆与其他几边的关系为（ ） A．相交 B．相切 C．相离 D．不能确定 2.（07常州）如图，在中，，，，经过点且与边相切的动圆与分别相交于点，则线段长度的最小值是_______。 3. (09杭州)如图，AB为半圆的直径，C是半圆弧上一点，正方形DEFG的一边DG在直