咨询心理学10-3-20.ppt

第一节 概述 1.心理咨询产生的学术背景P393～394 1882年高尔顿用测量的方法对心理活动的个别差异进行研究和自由“联想方法”的建立《人类才能及其发展的研究》 1890年卡特尔发表《心理测验与测量》的论文mental test 1896年韦特默在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所 1904年比内和西蒙为鉴别弱智儿童编制智力测验 1907年大卫为防止学生的行为出现问题，进行行为指导 1908年帕森斯职业指导运动的兴起创立了第一个职业指导机构 2.心理咨询产生的社会需求背景P394～395 心理咨询的起源：韦特默1896年在美国出版了第一本《临床心理学》 韦特默在19世纪末提出临床心理学的概念，以临床心理学家的立场解决儿童的行为问题，1907年创办了专业刊物 20世纪30年代以后，心理测验和个体差异的研究，是临床心理学发展的主要基础和促进因素，也是心理咨询工作的重要手段 1953年，美国心理学会咨询心理学分会规定了正式的心理咨询专家培养标准，同年，美国心理学会伦理基准委员会公布了APA伦理纲领。 1954年，20余名心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》 1955年，APA咨询心理学分会的“定义委员会”发表《作为一个专业分支的咨询心理学》的报告书，规定心理咨询专家的目标：不但要帮助那些连最基本、最低适应状态都已丧失的心理不适应者，而且还应该促进特定社会集团的每一个人最大限度地实现自我 第一节 概述 1.心理咨询师的职业定义P395～396 2001年8月，国家劳动和社会保障部批准，我国启动心理咨询师的职业化工作，颁布《心理咨询师国家职业标准》试用版 职业定义：心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解决心理问题的专业人员 “帮助求助者解决心理问题”的含义：咨询是求和帮的关系；帮助求助者解除的问题只能是心理问题或由心理问题引发的行为问题，不帮助解决生活中的任何具体问题。 心理咨询的概念有广义和狭义之分：广义的涵盖了临床干预的各种方法或手段；狭义的主要指非标准化的临床干预措施，是各类非标准化干预手段或方法的统称。广义的心理咨询包括了狭义的心理咨询和心理治疗两类临床技术手段 2.心理咨询的操作性定义P396～397 罗杰斯:通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。 威廉(尔)森(Williamson):A、B两个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A，向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的B提供援助的过程。P395英文名？ 陈仲庚：心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己做什么。心理咨询应明确三个问题:待解决问题的性质；咨询师的技术；所要达到的目标。 本教材推荐的定义:心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。 3.关于心理治疗P397～398 心理治疗的操作性定义：心理咨询师对求助者各类心理与行为问题进行矫治的过程 心理咨询与治疗的相同点:工作目标一样，即消除求助者的心理或行为问题 心理咨询与治疗的不同点:其一，操作上治疗是规范的、标准化的，咨询是不太规范、不太标准化的；其二，治疗是矫治，带有强制性的矫治和按治疗方法调治，咨询是协助解决，在协商和帮助过程中解决问题。 第一节 概述 1.咨询师应有的思维方式与态度P398～401 唯物主义观点（宗教？） 普遍联系的观点:包括心身一体（心身整体）、心理生理社会因素交互作用的观点（原因分析）、整体性观点（心理活动的整体性） 限制性观点:心理咨询师是有某些限定的职业活动，包括职责限制（不能包治百病）、时间上的限制（50分钟、1周、咨询结束关系终止）、感情限制（包括不能将咨询师的个人情绪带入咨询、仅限于咨访关系）、咨询目标的限制（目标只能锁定求助者的心理问题、对咨询效果的预期要按实际情况作出恰当的评估） 历史、逻辑、现实相统一的发展观:心理问题有无个人史原因、个人史根源与症状之间的逻辑关系、用发展的观点看待求助者、对求助者用发展的眼光做动态考察 中立性态度：可以使咨询师保证不把个人情绪带入咨询中（熟人回避） 2.心理咨询师的心理素质P402 品格：核心是价值观系统。做一个有利于社会和他人的人 自我平衡能力:有能力调节自身的不良情绪、在咨询关系以外解决自己的心理矛盾和冲突、在日常生活中基本能够情绪稳定自我平衡。 善于容纳他人:才能营造和谐的咨询关系和安全自由的咨询气氛。 有强烈的责任心:不夸大心理咨询的作用、不能帮助则及时说明并转诊。（承认心理咨询及自身的局限性） 自知之明:清楚自己的优缺点、知道自己的能力限度；能对自我生存价值进行评价。 第一节 概述 1.我国心理咨询简史P403 20世纪30年代，中国第一位临床心理学家丁瓒，翻译出版《青年期心理学》 20世纪50年