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未来版五年级下册《品德与社会》教案 （2017-2018学年度第二学期） 第一单元（章节）教学设计 单元 第一单元《好大一个家》 教学 内容 《祖国有多大》、《首都北京》、《香港和澳门》、《宝岛台湾》 教材 分析 《好大一个家》是本单元主题。把“国”比喻成“家”，引领学生从“家”的角度认识行政区划和几个“特殊成员”，更朴素，更亲切，更自然，贴近学生的生活，符合学生的认知心理。 教学 目标 1、为祖国辽阔的疆域而感到自豪；为祖国成功收回香港和澳门而增强民族自信心；懂得祖国的领土神圣不可侵犯、初步形成维护祖国统一的愿望和信念。 2、初步学会阅读地图和使用地球仪。 3、知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域及行政区划； 课时 划分 八课时 第一课 《祖国有多大》 课题 1、《祖国有多大》 五年级 两课时 教学 目标 1、通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2、会看中国地图，知道图例、比例尺的含义，尝试根据比例尺，计算出实际距离。 3、通过地图和生活实例了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。 教学 重难 点 重点：充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 难点：知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。 教法 自主探究 学法 合作学习 教具学具准备 中国地图、世界地图 教　学　过　程 教学程序及内容 学生活动设计及学情反馈 一、音乐欣赏，导入学习 听儿童歌曲《祖国有多大》 问：祖国有多大？看祖国的地图，它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。 二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔 活动一：“徒步旅行”，感受祖国疆域的辽阔 1、做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线” 2、开始旅行吧！从哪里出发？（陕西） 3、在“徒步旅行”过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，理解祖国的四至点。 4、计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？ 活动二：调查比较，体会面积之广 1、结合陕西地图，比较商洛与陕西的面积 2、结合中国地图，比较陕西与中国的面积 3、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积 比较之后，你有什么发现？想说点什么？ 三、了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔 1、读读书中的小资料，了解行政区划 师：如果把我们的祖国看成一个大家庭，那我们的学校就像一个小小家庭了。在这个小家庭里，我们又分出了不同的年级、班级，祖国这个大家庭也和我们学校一样，为了便于管理，分成了这样一块一块的区域，为省市自治区，这就是我们的行政区划（出示中国地图）。 2、结合地图，了解首都、省级行政中心，一般城市等图例。 师：谁能告诉大家：我国现在设置了多少个省级行政单位？ 四、故事传情，情感升华，强化品德教育 活动四：让学生谈感受，激发学生的爱国情感 师过渡：作为中国人，大家都会因为祖国的辽阔而感到无比的骄傲和自豪。此时此刻，我不禁想起了一个感人的故事，你们想听吗？ 1、课件展现布茹玛汗﹒毛勒朵的照片，视频播放她的感人故事。小结并过渡：老大妈为了祖国的守边事业不懈的努力，无私的奉献着，真是可歌可泣。像她这样的人还有很多，他们都在为我们辽阔的祖国贡献着自己的力量。正是因为有了他们，我们的祖国才越来越安定、繁荣、昌盛。而你们作为祖国的未来，又该怎么做呢？ 2、拓展训练，让学生畅谈，进行情感升华，激发学生的爱国热情。 结束语：看来同学们个个雄心壮志，简朴的话语中透着真诚。老师相信你们肯定会 努力去做的。就让我们一起，为了我们辽阔的祖国、我们的大中国而努力拼搏，共同祝 福伟大的祖国吧！（播放歌曲《大中国》，让学生跟着唱起来，在歌声中结束本节课） 1、学生看地图，了解旅行路线。 2、计算沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？ 3、学生汇报： 我国省级行政单位（34个：其中包括 23 个省、5 个少数民族自治区、4 个直辖市和 2 个特别行政区），祖国的这个家太大了，要分成区域进行管理。 板书设计： 第二课 《北京首都》 课题 2、《北京首都》 五年级 两课时 教学 目标 1、知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 2、了解北京悠久的历史和现代都市风貌。 3、通过学习进一步增强对首都北京的热爱和祖国的热爱之情。 教学 重难 点 重点：知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 难点：了解北京悠久的历史和现代都市风貌。 教法 自主探究 学法 合作学习 教具学具准备 教　学　过　程 教学程序及内容 学生活动设计 及学情反馈 一、创设情境，导入新课 师：同学们，你们知道我国 2008 年有一件什么大事举行吗？ 生：奥运会。 师：对，2008 年在我国举行第 29 届奥运会。你