课时跟踪检测20功能关系-能量守恒定律.docVIP

课时跟踪检测(二十)　功能关系　能量守恒定律 一、单项选择题 1．蹦床是青少年喜欢的一种体育活动，蹦床边框用弹簧固定有弹性网角，运动员从最高点落下直至最低点的过程中，空气阻力大小恒定，则运动员(　　) A．刚接触网面时，动能最大 B．机械能一直减少 C．重力势能的减少量等于弹性势能的增加量 D．重力做功等于克服空气阻力做功 解析：B　当运动员受到的弹力、阻力、重力三力的合力为零时加速度为零，动能最大，A选项错误；在此过程中除重力外，运动员受到的弹力和阻力一起做负功，所以运动员的机械能减小，B选项正确；全过程由功能关系知mgh＝W阻＋Ep弹，所以C、D选项错误。 2．一颗子弹以某一水平速度击中了静止在光滑水平面上的木块，并刚好从中穿出。对于这一过程，下列说法正确的是(　　) A．子弹减少的机械能等于木块增加的机械能 B．子弹机械能的损失量等于系统产生的热量 C．子弹减少的机械能等于木块增加的动能与木块增加的内能之和 D．子弹减少的动能等于木块增加的动能与子弹和木块增加的内能之和 解析：D　子弹射穿木块的过程中，由于相互间摩擦力的作用使得子弹的动能减少，木块获得动能，同时产生热量，且系统产生的热量在数值上等于系统机械能的损失。A选项没有考虑系统增加的内能，C选项中应考虑的是系统(子弹、木块)内能的增加，所以D选项正确。 3．如图所示，质量为m的小车在水平恒力F推动下，从山坡(粗糙)底部A处由静止起运动至高为h的坡顶B，获得的速度为v，A、B之间的水平距离为s，重力加速度为g。下列说法正确的是(　　) A．小车重力所做的功是mgh B．合力对小车做的功是mv2 C．推力对小车做的功是mv2＋mgh D．阻力对小车做的功是Fs－mv2－mgh 解析：B　小车重力所做的功为－mgh，A错误；由功能关系得合力对小车做的功W＝mv2，B正确；推力对小车做的功为Fs，C错误；根据动能定理，阻力对小车做的功为－(Fs－mv2－mgh)，故D错误。 4．如图所示，木块A放在木块B的左端，用恒力F将A拉至B的右端，第一次将B固定在地面上，F做功为W1，生热为Q1；第二次让B可以在光滑地面上自由滑动，仍将A拉到B的右端，这次F做功为W2，生热为Q2。则应有(　　) A．W1＜W2，Q1＝Q2　　　 B．W1＝W2，Q1＝Q2 C．W1＜W2，Q1＜Q2　　 D．W1＝W2，Q1＜Q2 解析：A　拉力F做的功由公式W＝Flcosα求得，其中l是物体对地的位移，所以W1＜W2，滑动摩擦力做功过程中产生的内能等于系统克服摩擦力做的功，即ΔE＝Q＝Ffl相对，其中l相对表示物体之间的相对位移，在这里是B的长度，所以Q1＝Q2。 5．如图所示，足够长的传送带以恒定速率顺时针运行。将一个物体轻轻放在传送带底端，第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度，第二阶段与传送带相对静止，匀速运动到达传送带顶端。下列说法中正确的是(　　) A．第一阶段摩擦力对物体做正功，第二阶段摩擦力对物体不做功 B．第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加量 C．第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加量 D．物体从底端到顶端全过程机械能的增加量等于全过程物体与传送带间的摩擦生热 解析：C　第一阶段摩擦力对物体做正功，第二阶段摩擦力对物体仍做正功，选项A错误；第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加量和重力势能的增加量，选项B错误；第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加量，选项C正确；物体从底端到顶端全过程机械能的增加量大于全过程物体与传送带间的摩擦生热，选项D错误。 6．质量m＝2 kg的长木板A放在光滑的水平面上，另一质量m＝2 kg的物体B以水平速度v0＝2 m/s滑上原来静止的长木板A的表面，由于A、B间存在摩擦，之后A、B速度随时间变化的情况如图所示，重力加速度g＝10 m/s2，则下列说法正确的是(　　) A．木板A获得的动能为2 J B．系统损失的机械能为1 J C．木板A的最小长度为1.5 m D．A、B间的动摩擦因数为0.1 解析：D　从题图可以看出，开始B做匀减速运动，A做匀加速运动，最后的共同速度为1 m/s，由EkA＝mv2可得木板A获得的动能为1 J，选项A错误；系统损失的机械能ΔEk＝mv－×2mv2＝2 J，选项B错误；由图象可知在1 s末A、B两物体达到相同的速度，物体B的位移为1.5 m，木板A的位移为0.5 m，所以木板最小长度为1 m，选项C错误；由图象可知木板A的加速度为1 m/s2，根据μmg＝maA得出动摩擦因数为0.1，选项D正确。 二、多项选择题 7．(2015·太原调研)如图所示，质量为m的滑块以一定的初速度v0滑上倾角为θ的足够长的固定斜面并在沿斜面向上的恒力F＝mgs