七年级数学变式教学经典案例分析2.docVIP

七年级数学变式教学经典案例分析 陆凤霞 变式案例1. 课题：平行线的性质和判定 变式主线: 图形变化 重点: 利用平行线的性质和判定解决相关题目。 原题 ：第五章单元测试第10题 、如图7，，分别在上，为两平行线间一点，那么（ ） A． B． C． 本题是经典的中考题，考查平行线的性质和判定。需要我们熟练记忆的内 容．此题难度适中，注意掌握辅助线的作法，并准确识图是解题的关键．必须 认真观察、分析、研究图，才能作出正确的判断和解决问题。解题时要深入研 究问题的解法、规律及引伸等，注重解题后的问题思考，从中寻求可能隐藏在 他们背后的某些规律，形成数学技能和技巧。 变式1： 已知，直线ＡＢ∥ＣＤ，Ｅ为ＡＢ、ＣＤ间的一点，连结ＥＡ、ＥＣ， ⑴ 如图①，若∠Ａ＝２００，∠Ｃ＝４００，则∠ＡＥＣ＝　　０ ⑵ 如图②若∠Ａ＝，∠Ｃ＝，则∠ＡＥＣ＝　　　　０ ⑶ 如图③，若∠Ａ＝　∠Ｃ＝，则与∠ＡＥＣ之间有何等量关系。并简要说明理由。 变式2 ： 如图，已知AB∥CD，∠1与∠D、∠B之间存在怎样的数量关系？ 变式3： 如图，AB∥CD, 请你用一个等式来表示图中∠1、∠2、∠3 这三个角之间的关系，并说明理由。 变式4 ：平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系. (1)如图a，若A