(秋)九年级数学上册 23.1 正切(第1课时)导学案 (新版)沪科版.docVIP

正切 23.1　锐角的三角函数 第1 【学习目标】 1让学生理解并掌握正切的含义并能够举例说明． 2会求直角三角形中某个锐角的正切值；了解坡度的有关概念． 【学习重点】 理解正切、倾斜程度、坡度的数学意义密切数学与生活的联系． 【学习难点】 理解正切的意义并用它来表示两边的比． 情景导入　生成 在右图中有两个直角三角形直角边AC与A表示水平面斜边AB与A分别表示两个不同的坡面坡面AB和A哪个更陡呢？你是怎样判断的？答：坡面A更陡沿坡面A水平移动上升垂直高度更大． 自学互研　生成能力 阅读教材～113页的内容回答以下问题： 1．探究：(1)和有什么关系？ (2)和有什么关系？ (3)B2C2在梯子上的位置(如B)，和有什么关系？ (4)由此你得出什么结论？ 答：(1)；(2)＝；(3)＝；(4)在直角三角形中锐角A的度数一定其对边与邻边的比也一定． 2．什么是锐角的正切？ 答：如右图在中我们把锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切．记作：＝ 范例：如图是等腰直角三角形你能根据图中所给数据求出吗？ 解：∵△ABC是等腰直角三角形＝1.5＝＝＝1. 阅读教材～114页的内容回答以下问题： 1．什么叫坡度？如何表示？坡度与坡角关系是怎样的？ 答：如图正切经常用来描述坡面的坡度坡面的高度h和水平长度l的比叫做坡面的坡度(或坡比)记作i即：i＝(坡度通常写成h∶l的形式)．坡面与水平面的夹角叫做