(秋)八年级地理上册 第四章 第一节 交通运输教学案(新版)新人教版.docVIP

第一节 交通运输（第一课时） 【教学目标】 知识与技能 明确各类交通运输方式的特点，了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。 过程与方法 结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式。 情感、态度、价值观 通过阅读材料，了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡、热爱社会的情感，能养成在日常生活中遵守交通规则的习惯。 【教学重点与难点】 ?1．各种交通运输方式的特点。 ?2．学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。 【课前准备】 学生：搜集能说明交通运输重要性的信息和资料。 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 ?谈一谈：你都到什么地方旅游过？ 怎么去的？直达还是中途有停转？引出交通运输，导入新课。 ?讲授新课 ?一、交通运输方式的特点 ?【自主学习】 ?1．古代的交通运输工具有哪些？ ?2．现代的交通运输方式及交通工具有哪些？ ?3．各种运输方式的特点 4. 各种运输方式的速度、价格如何？（请结合生活经验及课本85页对五种交通运输方式进行比较。并把结果填入表格。） 引导、点拨学生归纳交通运输的含义及交通运输方式?。 【合作探究】 1. 假如没有便捷的运输工具和四通八达的交通运输线路，我们的生活将会是什么样的？? 谈谈交通运输对生活的影响。 ??教师引导点拨：交通运输是经济发展的“先行官”。 ? ?2.请根据下列情境，为