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探究电气工程与自动化应用 　　【摘 要】随着社会科技进步的快速发展,对技术人员影响越来越大。培养高级人才是先如今迫在眉急。站在时代发展的高度。应不畏惧挑战，改革生产方案，开展相关专业的培训，奠定基础，拓展人才知识面，增强实践能力，通过一批具有创新意识的电气工程及自动化技术领域的高级工程技术人才的支持作用，更好地促进电气工程与自动化发展。 　　【关键词】电气工程与自动化;探索;应用 　　中图分类号：F407.6 文献标识码：A 文章编号： 　　电气工程与自动化的发展探索 　　1.1建设目标 　　在新的科学技术不断出现的今天，现代电子学、计算机技术都得到了飞速发展，并迅速被传统的电工学科领域所吸收。这使得电工学科理论上和技术上都发生了很大变化。就职于电工行业的人员明显感受到了只知道传统的电工理论和其运用的知识已经无用。所以世界各 　　国电气工程都??遍关注到了如何才能培养新的电气工程人才这一问题。这门学科主要综合了微电子，计算机，电力电子，传感器技术，检测与转换，控制等多项技术性学科。可以说， 　　它是强弱电的结合，电工技术和电子技术的结合，软硬件的结合，元件与系统的结合，运行研制的结合。其发展目标在于坚持贯彻拓宽面向，加强基础，增强素质，提高能力的建设思路，用知识能力，素质互相协调，共同发展，改善培训课程的体系，培养一些高素质的人才， 　　通过一段时间的努力，在改革建设师资的基础上，总结出一套人才培养的模式方案，课程体系内容、方法和手段，工程的能力等一系列具有竞争力的优势。培养高素质的人才。 　　1.2建设的思路 　　社会的经济发展和社会的进步，离不开高素质人才的使命感、责任感。电气工程也为现代化的建设有着举足轻重的地位，电气工程与自动化的发展目标是培养能够操作电气工程相关的系统运行，电力电子技术，信息的处理，自动控制，试验的分析，研制的开发，经济管理和电子的计算机运用技术领域，做到宽口径复合型的高级工程技术型的人才，以深厚的知识做基础和宽阔的知识面，应变能力要非常强，学习能力良好和创新能力。 　　电力工程与自动化的实践 　　2.1要明确发展的目标，优化人才体系现代科学的发展趋势是综合化，整体化，要求做到文理渗透，理工管结合，学科互补，在这种趋势的影响下就要求电气工程与自动化工作人员，必须掌握基本的专业知识技术能力为目标的较宽的专业教育，还应该做到全面提高人的综合素质。所以基于该专业的人才培养基本要求而言，要体现知识结构中的通识的自然科学，经管，人文社科，外语，计算机、体育等课程外，还要设有体现一级学科的电气工程特色，强弱电结合的三大知识系类的培训工作。计算机与信息处理系列的应用发展，包括程序设计语言，计算机基础，软件技术基础，检测技术，微机原理及其应用，单片机原理，计算机的信息网络等。电机和佃农系统的基本建设，电力工程基础，电机学，自动控制原理等。这些 　　都是有关电气工程与自动化建设的前提与理论基础，可以促进相关思想的建立，理解专业体系和进一步的专业研究都有重要作用。 　　2.2推动生产建设的改革与发展，提高生产效率与生产质量在现代化生产中，强调符合技术的应用，提高电气工程与自动化员工工作的实践性，在以工程为背景的前提下，把理论和实际相联系，对知识加深掌控，清楚认知学有所用。与此同时，不断提高外语学习能力，引导员工在设备的实际现场进行实践学习，这样更直观的方式使他们记忆深刻，理解透彻等。 　　另外，员工培训质量的监控体制要不断完善，培训质量要提高。 　　2.3发挥实践的重要性，培养开发员工的创新能力创作力是一种非常重要的能力，同时也是一种综合的能力，怎么样才能开发员工的创作力呢？另外，有关专业实践培训，是一种全新发展模式，其目的就是增强员工的实践和创新能力，将原本专业的基础实验分成了认知， 　　基础，提高，创新这四个阶段，使得员工能够结合电工电子的测量和实验技术，电子工程实践，微机控制和EDA实验，单片机的应用综合技术，电子线路的综合设计等等综合的设计加以实验训练。提高工作实验和实践的能力，专业实验的目的就是培养员工的工程的实践能力，科研和创新的能力，按照能力培养的目的可以将课程实验分成电机实验，微机控制实验，电力传动实验，微机控制实验，电力电子实验，电力传动实验，还有独立专业综合实践。可编程控制的PLC综合实践，微电保护实验，电力自动化实验等等。建立相关的实验基地进行电子创新和晶振实验室，做到让员工把学到的知识进行总结创新的积极性。基础的设施包含了电脑，信号发生器，示波器，稳压电源，等等，EDA开发系统，DSP开发系统，单片机开发系统等，这样增加了员工的创新科技活动，提供了实验条件，科技活动可以巩固员工对专业知识的掌握，增强了他们掌握知识的能力，加大他们的知识面，大大提高了创新意识，