广东学导练2016年秋八年级政 治上册 11 自尊自爱第1课时课件 粤教版.pptVIP

* 知识网络 自尊自爱 自尊自爱　健康人格 自尊与知耻 自卑、自负与虚荣 * * 自尊自爱　健康人格 自爱和人格的含义 自尊是人的基本心理需要 自尊对于健康人格形成的意义 自尊与知耻 自尊和知耻是互为表里的 羞耻心对于形成良好品德的作用 拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊 知识网络 * 知识梳理 1.什么是自爱？ _______我的生命， _______我的内心世界， _______并_______我自己，这就是自爱。 2.自爱对自己的重要性。 (1)有了自爱，我们的人生就有了_______，有______了，就能对自己的人生_________，努力奋斗。 (2)自爱是宝贵的__________，是美好品德的_________。 珍爱 认识 悦纳 完善 起点 目标 积极领悟 心理品质 出发点 * 知识梳理 3.要做到自爱，应该怎么做？ (1)懂得自己的生命是______的，______它，______它，不使它受到______。 (2)学会认识______是一个怎样的人，期待和追求更加美好的______。 (3)懂得______和___________有怎样的关系，怎样_______和_______更好的社会生活。 宝贵 珍惜 维护 伤害 自己 自我 自己 社会生活 适应 创造 * 知识梳理 4.什么是自尊？ 对自己的人格有充分的______和______，______自己，______自己，从______、______到行为、______，维护自己人格的______，不做有损______的事情，也不容许他人______自己的人格，这就是自尊。 重视 肯定 尊重 爱护 身体 仪表 内心 尊严 人格 损害 * 知识梳理 5.为什么人需要自尊？ (1)自尊是人的__________需要。每个人都希望肯定自己，并得到他人和社会的肯定。自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足，自我否定或他人的否定则会使我们情绪低落，心灵受伤。 (2)自尊是激励我们__________、追求__________，为他人和社会作出更多贡献的内心动力和源泉。 (3)树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。 基本心理 奋发向上 完善的自我 * 知识梳理 6.什么是知耻？ 知耻是人的_________、_________的表现。如果看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过反省来自我否定和纠正，这就是知耻。 7.知耻有什么作用？ 人无耻，无以立。_______和_______是互为表里的。 (1)人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情。 (2)有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨。 (3)有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚。 自我认识 自我反省 自尊 羞耻 * 知识梳理 8.怎样才能维护自尊？ (1)重要的前提是对自己的品德和行为能够作出评价和判断。 (2)拒绝_____________________________，洁身自爱，维护自尊。 那些损害人格的卑劣低下的行为 * 难点详解 1.人格是一个人的精神价值的体现，是在社会中的地位和作用的统一，是人的尊严、价值和品格的总和。尊严是指一个人可尊敬的身份和地位。人格尊严是指维护人本身的存在价值的尊严。它要求把人真正当成“人”，承认作为一个“人”所应有的最起码的社会地位，并且保证每个人受到社会和他人最起码的尊重。个人的相貌、地位、家庭情况等不会影响自尊，自尊的人应该最看重自己的人格。 2.知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当的行为不知羞耻，就永远不会有自尊。 * 真题演练 一、单项选择题 1.(2015曲靖)随着生活水平的提高，越来越多的人选择去境外旅游，旅行中，在文物古迹上写下“××到此一游”、乱扔垃圾等不文明行为时有发生，这些不文明行为引起了国内外媒体的关注，批评声不绝于耳。面对上述行为，认识不正确的是 ( ) ①外出旅游要遵守社会公德 ②中国人应该自尊自爱，自立自强，不去国外消费　③其他国家对中国人怀有歧视态度 ④这是一种不自尊的表现，这样做不仅有损于自己的尊严，也损害了国家的尊严 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ C * 真题演练 二、简答题 2.(2015云南)进入中学后，随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合自己的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这主要体