《济南冬天》教学课件(45页).pptVIP

　　我们刚学了朱自清先生的“春”，领略了春天的如画美景、蓬勃生机和昂扬向上的活力，那么冬天呢　　谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。　　北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。…… 几个多音字 济南 jǐ（济南 人才济济） jì（接济 同舟共济） 得 dé （得到） děi（应该）我得走了 着落 zhāo （高着） zháo（着急） zhuó （着陆） zhe （走着） 看护 kān （照看） kàn （看见） 整体感知 读思议说 本堂小结 1、内容：济南的冬天的特点-温晴、宝地 2、突出特点的方法：对比（北平、伦敦、热带） 3、选取的景物：山（阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山）；水。 4、围绕课文主旨（温晴、宝地）表现的景物的特点：温暖、秀气、淡雅；暖、绿、清 5、行文思路-总分（先总写济南的冬天的特点，再分别以济南冬天的山，济南冬天的水来具体描写。） 作业 1、预习：文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好? 哪个词语用得最妙?好在哪儿? 2、将课文中重点字词连同注音抄写3遍（《新支点》后附录） 3、第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 5、文中的动词用得好，请找出来。 树尖用“顶”，山尖用“镶”，山坡用“穿”，山腰用“露”，几个字各得其所。 6、文中的色彩词用得好，请找出来。 青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色。 7、等到快日落的时候，微黄的的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 作者把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬，粉色羞容以微黄斜阳相映衬，色彩鲜艳悦目。把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现，呼之欲出。 归纳小结：济南的雪一点也没有抹杀暖冬的光彩，反而把冬天的“温晴”越发显露了出来，同学们归纳一下本段的写景特色。 作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。“看护妇”是对雪后矮松秀美形态的比喻，借矮松写出雪的形态。“这件花衣好像被风儿吹动，叫你期希望看见一点更美的肌肤”，用拟人描绘了草色相间的美景引人产生的联想。“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，用拟人描绘了雪色娇美的情态。写山景依山上、山尖、山坡到山到山腰的空间顺序，有层次地把各个细部雪的光、色、态展现出来， * * 老舍 学习目标 1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 第一课时 　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》 话剧《茶馆》《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 注 音 济南（ ）着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ ） 发髻（ ）水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ) Jǐ zhuó chǎng zhù chéng huó jì zǎo báo kān 解释词语 ——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意 ——很明亮 响亮 慈善 秀气 —清秀,这里指美丽而柔弱 响晴：(天空)晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。 　　1、朗读课文，从文中找出最能概括济南冬天特点的词语. 再读理文本 温晴 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 喜爱 宝地 2、 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？ 对比 3课文写了济南冬天的哪些景物？ 4、文章表达了作者怎样的 思想感情 ? 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 山 喜爱 赞美 二、速读2—5节 1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点? —可爱 、充满温情 —卧 （小水墨画） 素淡雅致 秀气 读思议说 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山