第一章 第一节现代语语音概说.pptVIP

③单音节重叠，连写；双音节重叠，分写。 rénrén人人 kǎolǜ kǎolǜ考虑考虑 重叠并列式(AABB结构)，中间可以加短横：gāngān-jìngjìng干干净净 ④为了便于阅读和理解，在某些场合可以加短横。 huánbǎo环保 kēyán科研 ⑤成语。四言成语可以分成两个双音节来念的， 中间加短横；不能按 两段来念的四言成语、熟语等，全部连写。 guāngmíng-lěiluò光明磊落 bùyílèhū不亦乐乎 （2）大写 大写的作用有两个： ①是表示句首，如句子开头的字母大写，诗歌每一行开头 的字母大写。 ②是表示特殊名称，如人名、地名等专有名词开头的字母大写。 （3）移行、标点 汉语拼音在行末有时要切断换行，换行时要在行末加上短横表示词语未完。移行要按音节分开，短横只能加在两个音节之间，不能把一个音节拆开。 guang- gu- ming (√) angming(×) 汉语拼音的标点与汉字的标点有些不同，汉字的句号是个圈，而汉语拼音的句号则是个点； 汉字有顿号，汉语拼音没有顿号，该用顿号的地方用一个空格表示。其他与汉字的标点略同。 国际音标——国际上通用的一套行之有效的记音符号。英文名称为 International Phonetic Alphabet，（简称IPA)，由国际语音协会于1888 年制定并公布。 它包括辅音表、元音表和一些附加记音符号。 四、国际音标 1．国际音标的特点 （1）运用一音一符的原则。 （2）大部分采用世界通用的拉丁字母小写印刷体。 （3）拉丁字母不够时采用了倒泻、反写、合体、小写尺寸 的大写字母字形等，个别还采用了一些希腊字母，允许在字母上添加一些附加符号。 （4) 类似的一组符号代表着某一个发音部位和某一种发音 方法或舌头的位置，方便记忆。 2、国际音标的应用 描写汉语语音 调查方言 少数民族语言教学 语言研究和外语教学工作 ETC.  语 音 人文学院 第一节 现代汉语音概述 @学习要点： 1.了解语音的三大属性; 2. 掌握语音的四要素：音高、音强、音长及音色； 3. 熟悉发音器官的基本构造; 4.了解汉语拼音方案的内容和作用，能运用拼写规则正确地拼写普通话的音节和词语； 5.了解常用的国际音标。 （一）语音学的研究对象与分科 1、语音学的研究对象 （1）语音学（phonetics） 是研究人类说话声音（语音规律）的学科。 （2）语音 语音是语言的物质外壳，是人类发音器官发出来的、具有一定意义、 能起社会交际作用的声音。 语音是由人类发音器官发出的、能够负载语言意义的声音。 自然界的各种声音是否叫语音？ 一、语音与语音学 （3）言语交际的过程 发音——传递——感知 第一阶段：大脑指令发音器官发出声音 （从心理现象到生理现象） 第二阶段：语音以空气作为媒介传递到听话人的耳朵里 （物理现象） 第三阶段：语音通过听觉器官被听话人感知 （从生理现象转为心理现象的过程） 2、语音学的分科 生理语音学、声学语音学、声学语音学、实验语音学、 音系学（音位学） （1）生理语音学 研究发音器官在发音阶段的生理特性。 （2）声学语音学 研究语音传递阶段的声学特性，过去主要是声学家研究的内容，又称 “语声学”，近几十年和传统语音学结合，用声学知识解释各种语音现象。 （3）声学语音学 研究语音感知阶段的生理和心理特性，也就是耳朵是怎样听音的，大 脑是怎样理解这些声音的，和心理学关系密切。 （4）实验语音学 借助实验仪器和