学习评量二-国小数学领域基本学力检测结果分析报告.pptVIP

國小數學領域基本學力檢測結果分析報告;報告重點;*;檢測結果分析-封閉性試題;未達基礎級; 能力水準 年度;*;*;*;*;數與量 整數 分數 小數 量與實測 幾何 統計與機率 代數 數量關係 代數 ;數與量 整數 學生在因數與倍數的認識與應用、簡單的兩步驟整數四則混合計算的答題表現佳。 答對率未達80%： 四則混合運算 大數的認識 利用概數做加減的估算 概數的應用;學生答題表現—整數 (2/4) ;學生答題表現—整數 (3/4) ;學生答題表現—整數 (4/4) ;數與量 分數 學生在同分母分數加減部分的答題表現佳。 答對率未達80%： 分數乘以整數 異分母分數加減;學生答題表現—分數 (2/3) ;學生答題表現—分數 (3/3) ;數與量 小數 學生在整數乘以小數的答題表現較佳。 答對率未達80%： 小數加減計算 小數乘、除以整數 能將小數標記在數線上;學生答題表現—小數 (2/4) ;學生答題表現—小數 (3/4) ;學生答題表現—小數 (4/4) ;數與量 量與實測 學生在解決簡單的時間加減問題的答題表現較佳。 答對率未達80%： 跨越上、下午的時間減法問題 理解三角形、平行四邊形面積公式 理解長方形面積、周長與長方體體積的公式 理解容量、容積和體積間的關係;學生答題表現—量與實測 (2/5) ;學生答題表現—量與實測 (3/5) ;學生答題表現—量與實測 (4/5) ;學生答題表現—量與實測 (5/5) ;幾何 學生在辨認平面圖形上的線對稱關係、角度及理解三角形內角和為180度的答題表現佳。 答對率未達80%： 認識圓心角、理解垂直與平行的意義 三角形任意兩邊和大於第三邊的性質 認識幾何形體及其構成要素 ;學生答題表現—幾何 (2/3) ;學生答題表現—幾何 (3/3) ;統計與機率 學生在繪製及報讀簡單長條圖、報讀有序資料的統計圖表的答題表現較佳。 答對率未達80%： 解讀複雜長條圖 解讀圓形圖;下圖是六年甲班園遊會攤位各項材料費與收入金額長條圖，賣哪一種食品賺的錢最多？ ;數量關係 學生在分配律的答題表現佳。 答對率未達80%： 探索簡易數量模式 ;代數 學生在用未知符號表徵問題的答題表現佳。 答對率未達80%： 解算式填充題;學生答題表現—代數 (2/2) ;教學建議; 建構反應題檢測結果 ;*;命題要求;*;評閱標準;各題檢測結果分析-第一題 (1/3);各題檢測結果分析-第一題 (2/3);解題類型舉隅;各題檢測結果分析-第二題 (1/4);各題檢測結果分析-第二題 (2/4);解題類型舉隅 (正確-2分);解題類型舉隅;各題檢測結果分析-第三題 (1/3);解題類型舉隅;各題檢測結果分析-第三題 (3/3);各題檢測結果分析-第四題 (1/3);各題檢測結果分析-第四題 (2/3);各題檢測結果分析-第四題 (3/3);各題檢測結果分析-第五題 (1/5); 各題檢測結果分析-第五題( 2/5);學生解題類型舉隅;學生解題類型舉隅;學生解題類型舉隅;各題檢測結果分析-第六題 (1/4);各題檢測結果分析-第六題 (2/4);學生解題類型舉隅;學生解題類型舉隅;98年度數學檢測結果---整體描述(一)---;*;謝謝聆聽