社会实践调研报告-农留守儿童教育状况调查.doc

社 会 实 践 调 查 报 告 学院：机电工程 班级：供电3121 学号 姓名：尹 健 2014年1月26日 关注留守儿童大问题 探索留守儿童新举措 ——院西等农村留守儿童教育状况调查 内容提要：改革开放以来，我国农村剩余劳动力向城市转移的规模不断增大，农村留守儿童教育问题日益突出。农村留守儿童是我国经济社会转型期出现并长期存在的社会群体，是最需要关注的特殊儿童群体之一。他们的监护现状另人堪忧，他们的教育问题也日趋引起人们的重视和思考。针对如此局势，我们团队对院西等农村留守儿童做了调查。 关键词：背景 介绍 教育概况 调查 分析 原因 策略 实践背景 在我国快速的社会转型的城市化进程中，人口迁移流动日益频繁。最近几十年来，流动人口不断增加，据2000年人口普查结果，全国流动人口规模已经超过一亿，流动人口主要是从农村流动到城市的青壮年劳动力。随着乡——城迁移型流动民工队伍的持续扩大，流动人口子女数量也在不断增加。“流动人口子女”主要涵盖两个方面：一是跟随父母流入到城市儿童即“流动儿童”，另一个则是留在原籍由他人代养或寄养的儿童即“留守儿童”。 近些年来，对流动人口子女的研究，较多集中在城市中的“流动儿童”，与此相关的调查数据、理论研究可谓是硕果累累、成绩斐然。与此形成鲜明对比的是，对“留守儿童”的生存状况、保护发展等问题的研究却少之又少。其实，自20世纪80年代中期，我国流动人口开始大规模出现以来，“留守儿童”就产生了，但作为一个面临突出问题而引起社会关注的群体，“留守儿童”是在2002年以后特别是进入2004年，经《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》等多家全国性报刊对其学业、生活、性格等状况进行大规模的报道之后，才引起了政府和全社会的高度关注。对这一群体的系统研究也在全国各地迅速展开。农村“留守儿童”问题，即使涉及社会弱势群体基本生存的社会问题，又是关涉农村儿童接受义务教育的基本问题，解决好农村“留守儿童”问题，将有助于实现城乡经济社会的协调发展，促进社会的稳定，也有助于农村普及九年义务教育的真正落实。 活动介绍 实践主题：关注农村留守儿童大问题 探索农村留守儿童教育新举措 实践时间：2014年月1日2014年月日设计问卷 答题说明:选择题在选定的题号上打“√”号，填空题将结果填在题后的________内 ? 第一部分??生活状况 ? 一、 家庭生活状况： 1、家庭主要收入来源： A农业? ?? ?B经商? ? ?C外出打工 ??? D其他 二、监护人情况： 1、监护类别： A、父母直接监护 B、由爷爷奶奶监护 C、独立生活 D、其他 2、监护人文化程度： A没上过学 B小学文化 C初中文化 D高中及以上 3、监护人主要责任： A照顾日常生活???? B督促辅导学习? C负责人身安全?? D进行思想品德教育???? E其他____________________ 4、对被监护人的态度： A关爱? B没办法推托?? C冷淡?? D其他 三、你的生活环境： 1、现居住卫生状况： ?A比父母在家时好 ? B与父母在家时一样?? C比父母在家时差 2、生理卫生知识指导： A、有????? B很少 C无 3、帮监护人干家务情况： A常做? ?? B偶然做一些??? C不做 ? 第二部分??心理状况 ? 性格： A开朗 B内向? C任性 ? D暴躁 ? ?E柔弱? F其他 二、? 情感沟通情况： 1、父亲的文化程度： A没上过学 B小学文化 C初中文化 D高中及以上 2、母亲的文化程度： A没上过学 B小学文化 C初中文化 D高中及以上 3、父亲在外务工时间： A、1年以内? B、1-3年? C、3-5年? D、5年以上 4、母亲在外务工时间： A、1年以内? B、1-3年?