天津市宁河区九年级数学下册 28 锐角三角函数 28.2 解直角三角形及其应用 28.2.2 应用举例（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

28.2.2应用举例（第2课时） 学习目标： ⑴使学生了解仰角、俯角的概念，使学生根据直角三角形的知识解决实际问题． ⑵逐步培养学生分析问题、解决问题的能力． ⑶渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生用数学的意识 1．解直角三角形指什么？ ? 2．解直角三角形主要依据什么？ ? (1)勾股定理： ? (2)锐角之间的关系： 边角之间的关系： ? ?tanA= 二、例题解析 例 热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30，看这栋离楼底部的俯角为60，热气球与高楼的水平距离为120 m.这栋高楼有多高(结果)? 四、总结反思 1.说说你的收获. 2.你还有什么问题？ 五、反馈练习 1.课本p76：1，2. 2.为测量松树AB的高度，一个人站在距松树15米的E处，测得仰角∠ACD=52°，已知人的高度为1.72米，求树高(精确到0.01米)． 3.如图6-19，已知A、B两点间的距离是160米，从A点看B点的仰角是11°，AC长为1.5米，求BD的高及水平距离CD． 六、能力提升 1.“马航事件”的发生引起了我国政府的离度重视，迅速派出了舰船和飞机到相关海坡进行搜寻．如图10，在