骨干音列与序列思维.docVIP

贝多芬《十六钢琴奏鸣曲》第二乐章主题动机分析及骨干音列思维与序列思维的关联 内容摘要： 关键词： “将一种音乐结构解构成①（经作者同意将原著中“化解成”一词改为解构成）一个相对简化的组成部分，以及在结构中对某些因素功能的研究称为音乐分析”。②（姚恒璐著 《二十世纪作曲技法分析》 上海音乐出版社）目前在国内较为盛行且成体系的音乐分析理论或方法大致有如下几种：拉多夫·莱蒂（Rudolph Reti）））））④（姚恒璐 《现代音乐分析方法教程》）。笔者正是循着这样的一个原则对作品进行了细致的动机分析。 1、呈示部动机分析 乐曲从整体角度来看，最为主要的主题承载部分为呈示部（呈示-展开-再现，展开是对呈示的展开，再现是对呈示的再现），同理呈示部中最为主要的主题承载部分为呈示段，所以第一步需要对呈示段的主题动机构成情况做一个细致的分析。 呈示段中最为核心的动机为作品的前两小节，它是整个作品的核心材料来源，控制着整个作品（在分析时需将颤音还原成音符）。见例1 上例中包含这样几个动机因素：①以C音为中心的上下辅助音式的进行，而后3度上行跳进至E音。②复倚音连续上行4度级进而后跳进下行至属音。③动机因素①和②作为一个整体而呈现出来的分解和弦式的进行，这样我们便把握住了作品前两小节核心动机的构成情况。 作品的第三和第四小节是动机的上行二度移位，但落音相同G音，是主要动机的在陈述，但与第一次陈述不同的是动机的音域有所扩大，由原来的六度（E-G）变为（F-G）七度。见例2 读者可将例2与例1比较。 作品的第五和第六小节与主要动机形成对比，但探究其源，实为主要动机因素②的扩大。见例3 作品的第七和第八小节为主要动机的缩小再现，见例4. 这样我们便分析完了呈示段的上句，而呈示段的下句实为第一个乐句的变化重复，所以动机控制与上句一致，故不累述。倘若我们把两个小节动机控制下的八个小节主题句总结一下，便发现如下动机布局：见图1 1-2小节 3-4小节 5-6小节 7-8小节 起 承 转 合 呈示出核心动机 核心动机的再陈述 动机因素②扩大 核心动机缩小再现 产生了对比 通过上述分析，我们可以清楚地看到这一主题内部的构成情况以及展开的方法和展开的方面，并且发掘出其内部材料之间的起承转合布局关系。 展开中句的第一个层次（详见第一部分乐曲段落划分及曲式情况）通过引申动机因素① 而开始 ，即 保持了辅助音式的进行和上行跳进的因素（所不同的是由原来的C-E的3度跳进变为G-#C的四度跳进），但改变了原动机陈述时的节奏，整体音域为7度（G-F）。见例5 读者可将例5与例2比较 展开中句的第二个层次承接第一个层次而开始，为其下行二度移位，并且稍作展开（一小节的规模），整体音域为7度。但是探究其展开的材料来源却依然是将动机因素②扩大并逆行而形成。 见例6 展开中句的第三个层次实为原核心动机的下行二度移位并缩小。见例7 通过上述分析，我们清楚的看到，整个展开中句的展开的方法和方面与呈示段相似，展开的方法都是通过先扩大而后紧接着缩小，展开的方面都是以动机因素①做陈述，以动机因素②作为扩大的方面，使得音乐材料相当紧凑。这样我们便得出展开中句的材料布局情况: 见图2 第一个层次 第二个层次 第三个层次 动机因素①的变形 第一个层次的 动机因素②的扩大 原核心动机的缩小 并有所扩大 下行2度移位 产生了对比 再现 起 承 转 合 整个中句与呈示段第一乐句的动机布局情况呈现出一致状况。 再现句为呈示段第一乐句几乎原样的再现故动机布局情况与其一致，篇幅的原因故不累述。 综上所述，通过上述分析我们清楚的看到整个呈示部中的动机布局以及动机展开的全部情况，并得出下列总结：图3 呈示部 呈 示 段 展 开 再 现 段 a a’ b a” 起 承 转 合 起承转合 起承转合