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形容词、副词的比较等级说课稿一、要点分析：形容词、副词的比较级和最高级是初二英语教学的一个重要的知识点。在初三总复习时，教师要帮助学生巩固形容词、副词的比较级、最高级的用法与构成；学生能正确地使用形容词、副词的原级，比较级和最高级；知识目标：巩固形容词、副词的比较级、最高级的用法与构成；学生能正确地使用形容词、副词的原级，比较级和最高级；重点难点：正确使用形容词、副词的原级，比较级和最高级。二、学情分析：初二（2）班共有33名学生，其中男生21人，女生12人。学生的基础比较薄弱，对一些知识一知半解，掌握得不够牢固。本班学生喜欢表现自己，乐于回答问题，平时课堂气氛比较活跃。三：说教法根据教学内容，结合本班学生的特点，主要采用讲练结合法进行教学。在本节课中，学生通过做练习，检查自己的基础知识掌握情况，老师讲解帮助他们解开疑问。通过讲练结合，帮助学生查漏补缺，巩固知识，使他们从中做到温故而知新，达到复习效果。三、说学法1、归纳法古人云：“授其以鱼，不如授其以渔。”实验表明学生通过独立思考，对于自己总结归纳的知识记忆深刻，不易忘记。因此，在本节课的教学中，让学生自己归纳比较级，最高级的用法以及构成，老师指导学生自主学习，培养自学能力。2、练习法如果一节课都是老师讲，学生会觉得枯燥无味。创设多样的课堂活动，把课堂还给学生，让学生通过展示学习形容词、副词的比较等级的用法，再笔头练习巩固学习效果。3、比赛法学生在复习副词的比较等级时，让每一位学生上台展示，以比赛的形式进行，提高他们的参与热情。四、说教学过程【学习过程】自主预习（自己独立完成——小组批阅评价）原级比较级最高级原级比较级最高级fastfinebigangrybeautifulfargood / wellbad / badlymany / muchlittle / few（二）合作交流（小组长组织交流——组长抽签——小组展示——其他小组质疑、纠错、评价）1.形容词副词分为几个等级？2.归纳总结形容词副词的比较级的用法3.归纳总结形容词副词的最高级的用法（三）当堂检测自己独立完成——组长抽签——小组展示——其他小组批阅评价用所给词的比较级、最高级填空：1. The window is _______ (bright) of the two. 2.Whereis the _______ (near) bus-stop?3. He is one of ______ (famous)?Politicians. 4. Tom drives much ________(careful) 5.Jim runs____(fast)of all. 6The story is as____(interest) as that one.7.The trees are ________(越来越高)。 8.Who is ____(heavy),Lucy Lily or Mary？9.The books are very ________(important).（四）中考链接1. （2011年甘肃省）You must write as ________ as you can. A. more careful B. carefully C. careful D. care 2. （2012年甘肃省）It takes ________ time to go to Beijing by plane than by train. A. more B. fewer C. longer D less 3. （2013年重庆市）Of the two pencil-boxes, the boy chose _______ one.A. less expensive B. the least expensiveC the less expensive D. the most expensive 4. （2014年山西省）—Which is the ________ season of the year?—Summer.A. hot B. hotter C. hottestD. hotest 5. （2011年天津市）Of all the subjects, I like Chinese ________. A. more B. better C. well D . best 6. （2014年上海市）Jinmao Tower is ________ building