《种花》教学设计.docVIP

幼儿园小班数学优秀教案：种花 　　【活动目标】 　　1、能按颜色标记帮花朵分类。 　　2、学习根据点数和花朵匹配。 　　3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。 　　【活动准备】 　　1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。 　　2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。 　　3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干，装花的礼盒人手一个。 　　【活动过程】 　　一、讨论活动 　　1、导入今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物，我们任找一张小椅子，把礼盒打开来看一看？ 　　2、幼儿讨论哇！我有了好多漂亮的花！有红的、黄的。 　　你们也可以和好朋友说一说：你有什么颜色的花？有几朵？ 　　3、请个别幼儿说一说幼儿A：我有红颜色的花，有三朵！还有绿颜色的花，有两朵！ 　　幼儿B：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花 　　二、认识花园我们收到了这么多漂亮的鲜花，可真开心！ 　　如果这样放着它们就会枯萎的，那就太可惜了，这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去好不好？ 　　三、种花 　　1、认识标记我们来看一看这个花园是什么样子的？这里有些什么？ 　　我们要怎么种花才最好呢？ 　　幼儿：这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。 　　师：这些标记有什么用呢？告诉我们什么呢？ 　　幼儿：我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。 　　师：那绿颜色的花，