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白福昌最导学案-
部编版小学二年级语文下册导学案
课题1、古诗两首之《村居》
1课时
学习目标:
1.认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
3.知道春天美好,要珍惜春光。
学习重难点:认识个生字。会写个字有感情地朗读
????????????? (清)高?鼎?
???????????? 草长莺飞二月天,?
??????????????????????? 拂堤杨柳醉春烟。?(景美)
???????????? 儿童散学归来早,
??????????????????????? 忙趁东风放纸鸢。 (人乐)
【检测反馈】
根据课文组词
亿( ) 洁( ) 欢( ) 祖( ) 旗( ) 帜( ) 庆( ) 曲( ) 教后反思
部编版小学二年级语文下册导学案
1古诗二首之《咏柳》
【学习目标】
1、我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。
2、我能用自己的话说出诗句的意思,有感情地背诵古诗。
3、我能感受诗人对春天及大自然的热爱之情,积累描写春天的优秀诗句。
学习重难点:了解诗句内容,体会作者的思想感情,背诵诗句。
课前准备:课件 学生活动单 教师导学案 【活动方案】
活动一、初读古诗,打通障碍
1.先自查生字,找出不认识的、难写的和易错的,用铅笔圈出来。
2.对学互相帮助对方解决诗句中感受和困惑。
3.展示读诗,读通顺,读流畅。
活动二、再读古诗,感受诗情
1 、请大家一边看图一边逐句读诗,想一想你读懂了些什么,还有哪些地方没有弄明白。
地方,试着小组讨论解决。
把你们组的收获告诉大家。
①我知道《咏柳》是????? 代的诗人????? 的作品,通过描写初春二月?? ?、?? ?、??? 来在赞美? 。
②碧玉:??? ,把??????比作碧玉。妆:???? ?;一树:???? ?;我明白全句的意思是:???????????????????????????????????? 。
③我知道,万条:????? ?;绦:??? ??;这句是把?????? 比作???? ?。全句的意思是:???????????????????????????????? 。
④后两句是自问自答,意思是?????????????????????????? ?。诗人把对?????? 的赞美引向对???? ?的赞美。
⑤.我能把握节奏、停顿,诵读出诗句的韵律。
活动三、再读古诗,升华情感
在音乐背景下听老师范读,闭上眼睛想象画面,并把你想象到的说一说。
小组比赛读。
练习背诵。
活动四、书写练习
1、找出左右结构的字,引导发现左右结构的字有什么特点。2、教师范写,有重点地指导。、找出左右结构的字,引导发现左右结构的字有什么特点。2、教师范写,有重点地指导。、找出左右结构的字,引导发现左右结构的字有什么特点。2、教师范写,有重点地指导。、找出左右结构的字,引导发现左右结构的字有什么特点。2、教师范写,有重点地指导。
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