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部编版小学二年级语文下册导学案 课题1、古诗两首之《村居》 1课时 学习目标： 1．认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3．知道春天美好，要珍惜春光。 学习重难点：认识个生字。会写个字有感情地朗读 ????????????? （清）高?鼎? ???????????? 草长莺飞二月天，? ??????????????????????? 拂堤杨柳醉春烟。?（景美） ???????????? 儿童散学归来早， ??????????????????????? 忙趁东风放纸鸢。 （人乐） 【检测反馈】 根据课文组词 亿（ ） 洁（ ） 欢（ ） 祖（ ） 旗（ ） 帜（ ） 庆（ ） 曲（ ） 教后反思 部编版小学二年级语文下册导学案 1古诗二首之《咏柳》 【学习目标】 1、我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。 2、我能用自己的话说出诗句的意思，有感情地背诵古诗。 3、我能感受诗人对春天及大自然的热爱之情，积累描写春天的优秀诗句。 学习重难点：了解诗句内容，体会作者的思想感情，背诵诗句。 课前准备：课件 学生活动单 教师导学案 【活动方案】 活动一、初读古诗，打通障碍 1.先自查生字，找出不认识的、难写的和易错的，用铅笔圈出来。 2.对学互相帮助对方解决诗句中感受和困惑。 3.展示读诗，读通顺，读流畅。 活动二、再读古诗，感受诗情 1 、请大家一边看图一边逐句读诗，想一想你读懂了些什么，还有哪些地方没有弄明白。 地方，试着小组讨论解决。 把你们组的收获告诉大家。 ①我知道《咏柳》是????? 代的诗人????? 的作品，通过描写初春二月?? ?、?? ?、??? 来在赞美? 。 ②碧玉：??? ，把??????比作碧玉。妆：???? ?；一树：???? ?；我明白全句的意思是：???????????????????????????????????? 。 ③我知道，万条：????? ?；绦：??? ??；这句是把?????? 比作???? ?。全句的意思是：???????????????????????????????? 。 ④后两句是自问自答，意思是?????????????????????????? ?。诗人把对?????? 的赞美引向对???? ?的赞美。 ⑤.我能把握节奏、停顿，诵读出诗句的韵律。 活动三、再读古诗，升华情感 在音乐背景下听老师范读，闭上眼睛想象画面，并把你想象到的说一说。 小组比赛读。 练习背诵。 活动四、书写练习 1、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字有什么特点。2、教师范写，有重点地指导。、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字有什么特点。2、教师范写，有重点地指导。、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字有什么特点。2、教师范写，有重点地指导。、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字有什么特点。2、教师范写，有重点地指导。 7