第五章复习总结生活中轴对称导学案.docVIP

生活中的轴对称复习导学案 学习目标： 1、进一步认识轴对称及其基本性质。 2、按要求能够作出简单图形经过轴对称后的图形。 3、能利用轴对称进行一些图案设计。 学习重点：轴对称的基本性质及应用。 学习过程： 一、知识回顾： 1、轴对称图形：把一个图形_______________，如果________________，那么这个图形叫做____________,这条直线叫做_______。 2、成轴对称：把两个图形______________，如果它们______________，那么这两个图形成____________，这条直线叫做__________。 3、如果两个图形关于某直线对称，那么对应点的所连的线段被对称轴 。 4、如果两个图形关于某直线对称，那么对应线段 ，对应角 。 二．巩固练习 练习一： 1、1、国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗，是轴对称图形的是（ ） A.加拿大、韩国、乌拉圭 B.加拿大、瑞典、澳大利亚 C.加拿大、瑞典、瑞士 D.乌拉圭、瑞典、瑞士 加拿大 韩国 澳大利亚 乌拉圭 瑞典 瑞士 2.小明照镜子的时候，发现T恤上的英文单词在镜子中呈现“ ”的样子，请你判断这个英文单词是（ ） 3、△ABC与DEF关于直线L成轴对称，则∠C是多少度？ 练习二： 1.判断 (1) 一个角的角平分线就是这个角的对称轴.( ) (2) 直线BD是长方形ABCD的对称轴.( ) 2、“有一个等腰三角形的两条边长分别是4cm和8cm，则当腰长为4cm时，这个等腰三角形的周长为16cm；当腰长为8cm时，这个等腰三角形的周长为20cm。”这个说法正确吗？为什么？ 3 、如图,在 练习三 1、① 如图, AB//CD,∠ACD的角平分线交AB与E,想一想△ACE是什么三角形. ② 如图, ∠ABC、∠ACB的平分线相 交于F,过F作DE//BC交AB于D,交AC于E,若AB=9cm, AC=8cm,则△ADE的周长是多少? 3. 如图，古罗马有一位将军，他每天都要从驻地A 出发，到河边饮马，再到河岸同侧的军营B 巡视。他经常想因该怎样走才能使路程最短，但他百思不得其解。 三、课后检测: 1、下列命题正确的是（　） A．等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴是底边上的高 B．两个全等的等边三角形一定成轴对称 C．射线不是轴对称图形 D．线段是对称轴有两条以上（含两条）的轴对称图形 2、如图所示，下列图案是我国几家银行的标志，其中不是轴对称图形的有( ) 3、一个汽车车牌在水中的倒影如图5所示，该车的牌照号码是( ) A.MJ0103229 B.WJ0103256 C.WJ0103259 D.WC0103256 4、等腰△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，AD平分∠CAB，DE⊥AB于E，AB=8，则 △DEB的周长为( ) A.4 B.6 C.8 D.10 5、等腰三角形的周长为80 cm.若以它的底边为边的等边三角形周长为30 cm，则该等腰三角形的腰长为（ ） A.25 cm B.35 cm C.30 cm D.40 cm 6、等腰三角形的一个角为100°，则它的两底角为_____. 7、△ABC中，∠A=40°，∠B=70°，则△ABC为_____三角形. 8、等腰三角形的周长为22 cm,其中一边的长是8 cm,则其余两边长分别为 。 9、OC平分∠AOB，D为OC上任一点，DE⊥OB于E，若DE=4 cm，则D到OA的距离为_____. 10、如图，已知：△ABC中，BC＜AC，AB边上的垂直平分线DE交AB于D，交AC于E，AC=9 cm,△BCE的周长为15 cm,求BC的长.